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Plamannsche Erziehungsanstalt Die auch Lehranstalt Bildungsanstalt Knabenschule Anstalt oder Institut war ein Knabeninte

Plamannsche Erziehungsanstalt

Die Plamannsche Erziehungsanstalt (auch Lehranstalt, Bildungsanstalt, Knabenschule, Anstalt oder Institut) war ein Knabeninternat in Berlin. Die Anstalt des Pädagogen Johann Ernst Plamann (1771–1834), die 1805 gegründet wurde, war geprägt von den Grundsätzen Johann Heinrich Pestalozzis, verbunden mit eifriger Pflege des Turnens und körperlicher Abhärtung wie sie von Friedrich Ludwig Jahn empfohlen wurde. Es wurde in der Regel bis zur Tertia-Reife des Gymnasiums unterrichtet. 1830 wurde die Anstalt nach 25 Jahren geschlossen, 1838 im leer gewordenen Gebäude die Blindenanstalt untergebracht.

Die Stresemannstraße 30, weiter hinten das Hinweisschild

Lokalität Bearbeiten

Das Institut war am südlichen Ende der Berliner Wilhelmstraße 139 (auf deren Westseite) untergebracht. Von den damaligen Gebäuden ist nichts mehr erhalten. Sie lagen auf der Westseite der Wilhelmstraße, südlich des Saales der Herrnhuter Brüdergemeine, nördlich des damaligen Belle-Alliance-Platzes (heute: Mehringplatz). Die Hof- und Gartenseite schloss sich an die Berliner Zollmauer an, nur durch die Anhaltsche Kommunikation von ihr getrennt. Dieser Verbindungsweg wurde nach Abbau dieser Stadtmauer (1867) zusammen mit dem Weg auf der Maueraußenseite zur Königgrätzer Straße. 1878 entstand unter der damaligen Hausnummer 88 ein Wohnhaus auf der Gartenfläche. An der Fassade dieses Hauses brachte man eine Inschrift an, die an die „Bismarcklinde“ im Garten erinnerte. Otto von Bismarck war einer der prominentesten Schüler der Anstalt gewesen. Das Schulhaus war schon im 19. Jahrhundert umgebaut, dann abgerissen worden. Vorher war es noch von Johann August Zeune als Filiale der Blindenanstalt erworben worden. Die Königgrätzer Straße hieß kurzzeitig auch Saarlandstraße, heute wieder Stresemannstraße; der einstige Garten liegt unter deren heutigen Häusern Nummer 30 und 32.

Das 1878 errichtete Gebäude Stresemannstraße 30, nach dem sozialdemokratischen Politiker Paul Singer am 11. September 2008 „Paul-Singer-Haus“ benannt, ist seit 1998 in Besitz der SPD und seit 1999 unter anderem Sitz der Berliner vorwärts Verlagsgesellschaft, des Verlags des Parteiorgans Vorwärts sowie dessen Redaktionssitz, im Hinterhaus ist das Politische Archiv des SPD-Bundesvorstands untergebracht. Die Wilhelmstraße wurde um 1970 vom Mehringplatz weg verschwenkt; die Fläche der einstigen Schulgebäude liegt jetzt unter der Fahrbahn (nördlich des Willy-Brandt-Hauses).

Geschichte Bearbeiten

Die Gründung im Geist der Befreiungskriege Bearbeiten

Eine Änderung der Bildungslandschaft forderte schon August Neidhardt von Gneisenau in seiner Denkschrift von 1803. Allerdings wollte man die neue Methode von Pestalozzi erst in den neu gewonnenen Gebieten Südpreußens versuchsweise zur Anwendung bringen. 1804 gelangte Johann Ernst Plamann in den Genuss staatlicher Förderung mit dem Auftrag, junge Männer bei sich aufzunehmen, um sie zu Lehrern nach den Methoden Pestalozzis auszubilden. Weil Plamann den „Neu-Pestalozzianismus“ nach Niederer vertrat, eskalierte der Streit mit Bernhard Moritz Snethlage, der immer noch die Methode von Johann Friedrich Wilhelm Himly favorisierte. Politisch gesehen stand man den Preußischen Bildungsreformen eines Wilhelm von Humboldt, bei dem das Individuum im Mittelpunkt des Bildungsprozesses stand, ablehnend gegenüber und begrüßte eine von Johann Gottlieb Fichte in seinen Reden an die deutsche Nation geforderte Nationalerziehung. In den ersten Jahren nach der Gründung, vor und in den Befreiungskriegen, herrschte im Institut „ein Geist des frischesten Lebensmutes, der freudigsten Hoffnung, der hingebenden Vaterlandsliebe, der ungeheuchelten Gottesfurcht und Frömmigkeit und des wissenschaftlichen Lerneifers“ so schrieb Karl Friedrich von Klöden, in seinen Jugenderinnerungen. Auf Fichtes Fürsprache hin gelangte auch ein deutschgesonnener Patriot wie Karl Friedrich Friesen zur Anstellung. Zusammen mit seinen patriotischen Kollegen Friedrich Ludwig Jahn und Ernst Wilhelm Bernhard Eiselen, gründete er in jenen Jahren die bürgerlich-patriotische Turnbewegung und machte den Turnunterricht zu einem Hauptbestandteil der Anstalt. Nicht nur der Patriotismus und die Feindschaft gegen die französische Unterdrückung, sondern auch die Verehrung der Ideen des Schweizer Pädagogen Johann Heinrich Pestalozzi waren die Prinzipien der Lehrer der Plamannschen Anstalt. Das Unterrichtsprinzip, die Elementarmethode, sollte den Tätigkeitsdrang der Schüler anregen. Anschauung und Wahrnehmung sollten das mechanische Auswendiglernen und Einpauken ablösen und die Entwicklung zum selbstständigen Denken fördern. Nachdem Plamann auf Snethlages Vorwürfen mit einer Streitschrift reagiert hatte, lud man ihn ins neue Institut ein, um eine öffentliche Disputation abzuhalten. An mehreren Abenden des Jahres 1812 wurden regelrechte Kämpfe um die richtige Erziehungsmethode abgehalten, wobei jedoch der Zusammenhalt der Pestalozzi-Lehrer immer größer wurde. Überliefert wurde dies durch Wilhelm Christian Harnisch. Klöden wurde Mitglied der von Jahn und Krause begründeten Deutschen Gesellschaft für Sprache und Literatur und als Friesen Anfang 1813 nach Breslau ging, um im Lützowschen Freikorps zu kämpfen, erhielt Klöden dessen Stelle als ordentlicher Lehrer für Formenlehre, Geometrie und Mineralogie bei Plamann.

Die letzten Jahre Bearbeiten

Hinweis auf die Bismarcklinde in der Stresemannstraße 30

Doch die Freudigkeit und das gegenseitige Wohlwollen zwischen Direktor, Lehrer und Schülern, der bestimmende Geist der Gründungsjahre, verblasste nach der napoleonischen Befreiung. Der äußere Feind, der als Konsens der nationalen Einigung fungiert hatte, war nicht mehr gegeben. Daher konnte das von Friedrich Ludwig Jahn etablierte Deutschtum nach dem Wiener Kongress und dem darauffolgenden 1. Wartburgfest kaum mehr konsensstiftend wirken. Erschwerend kam noch hinzu, dass der Mörder von August von Kotzebue, Karl Ludwig Sand Turner war und 1818 mit Jahn in Kontakt gestanden hatte. Das machte auch diese harmlose Anstalt, bedingt durch die Karlsbader Beschlüsse, zum Hort der Gesinnungsschnüffelei. Doch vorerst entlud sich das revolutionäre Interesse in einem romantischen Gefühl für die Griechische Revolution. Plamann, von Existenzängsten um die Anstalt geplagt, führte die Auseinandersetzungen zwischen dem bürgerlichen und dem aristokratischen Gedankengut immer unsachlicher. Die guten Erzieher waren bereits gegangen; Jahn war in Festungshaft.

Bismarck

Als Otto von Bismarck im Jahr 1822 eingeschult wurde, war der Spannungsgegensatz nicht mehr zu überbrücken und an die Stelle der Verbundenheit mit und unter den Schülern trat ein rüder Umgangston. Bismarck erinnert sich hierzu: „Dazu hatte ich von der turnerischen Vorschule mit Jahnschen Traditionen [Plamann], in der ich vom sechsten bis zum zwölften Jahre gelebt, deutschnationale Eindrücke mitgebracht. Diese blieben im Studium theoretischer Betrachtungen und waren nicht stark genug, um angeborene preußisch-monarchische Gefühle auszutilgen.“ Auch zog die Verpflichtung zur nationalen Sache in der Zeit der Restauration einen gewissen Adelshass nach sich: „In der nach Pestalozzischen und Jahnschen Grundsätzen eingerichteten Plamannschen Einziehungsanstalt war das ‚von‘ vor meinem Namen ein Nachteil für mein kindliches Behagen im Verkehre mit Mitschülern und Lehrern.“ Diese, dem kindlichen Gemüt abträgliche, feindliche Atmosphäre löste bei Bismarck, wie auch bei vielen Mitschülern, Heimweh nach der spannungsfreien häuslichen Geborgenheit aus:

„Die Plamannsche Anstalt lag so, daß man auf einer Seite ins freie Feld hinaussehen konnte. Am Südwestende der Wilhelmsstraße hörte damals die Stadt auf. Wenn ich aus dem Fenster ein Gespann Ochsen die Ackerfurche ziehen sah, mußte ich immer weinen vor Sehnsucht nach Kniephof.“

– Zitat aus Otto von Bismarck, Dokumente seines Lebens

Das Institut war zu einer zivilen Kadettenanstalt geworden, verwaltet nach Prinzip: Gelobt sei, was da hart macht! Für die bürgerlichen Kreise, im Zeitalter der Romantik und des beginnenden Bildungsbürgertums, erschien die einseitige Ausrichtung nach Leibesübungen, zu rau. Nicht diese praktizierte Haltung, sondern die immer noch hochgehaltene deutsch-nationale Gesinnung ließ in der Folgezeit immer mehr gutsituierte adlige Gutsbesitzer davor zurückschrecken, ihre Sprösslinge Plamann und den bürgerlichen Kreisen anzuvertrauen. Stattdessen wurden diese wieder zunehmend durch Hauslehrer unterrichtet. Dem verschreckten, unpolitischen Biedermeiertum musste die ganze Anstalt in ihrer Ausrichtung suspekt erscheinen. Die divergierenden Tendenzen innerhalb des Zeitalters der Restauration, des Vormärz und des Biedermeier zerrissen die Institution. Bismarcks weiteres Leben und erfolgreiches Wirken hat jedoch sicherlich viel der kindlichen Erfahrung dieser Spannungssituation zu verdanken. Vieles von seinem „Überzeugungsjunkertum“ dürfte aus dieser Zeit herrühren, als man ihn als Angehörigen eines überkommenen Standes wahrnahm; eine kindliche Trotzhaltung aus der ein lebenslanger Groll gegen Plamanns Erziehungsanstalt gespeist wurde. Robert von Keudell gegenüber gestand er im Juni 1864: „Meine Kindheit hat man mir in der Plamannschen Anstalt verdorben, die mir wie ein Zuchthaus vorkam.“ Kurz nach Bismarcks Abgang markierte das Jahr 1830 mit der Julirevolution und dem Novemberaufstand auch das Ende der Plamannschen Erziehungsanstalt.

Bedeutende Pädagogen Bearbeiten

Bekannte Alumni Bearbeiten

Literatur Bearbeiten

Weblinks Bearbeiten

  • Berlin, Stresemannstr. 30 – Geschichte. Archiviert vom Original am 22. Februar 2013;.

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. Hainer Weißpflug: Ein Rätsel um Rothenburg? In: Berlinische Monatsschrift (Luisenstädtischer Bildungsverein). Heft 2, 1999, ISSN 0944-5560, S. 12 (luise-berlin.de – Testamentarische Stiftung für die Berliner Blinden).
  2. 150 Jahre Sozialdemokratische Partei Deutschlands (SPD): Paul-Singer-Haus in Berlin
  3. Barbara Hendricks: @1@2Vorlage:Toter Link/alt.vorwaerts.deEin Stück Genugtuung. (Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im Juni 2021. Suche in Webarchiven.)@1@2Vorlage:Toter Link/alt.vorwaerts.de (Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im Mai 2019. Suche in Webarchiven.) vorwärts.de, Rede der SPD-Schatzmeisterin anlässlich der Namensgebung.
  4. Karl Friedrich von Klöden: Jugenderinnerungen. Hrsg. von Max Jähns, Leipzig 1874, S. 303
  5. Otto von Bismarck: Gedanken und Erinnerungen. Essen 1998, S. 5
  6. Otto von Bismarck: Gedanken und Erinnerungen. Essen 1998, S. 10
  7. Herausgegeben von Heinz Wolters, Leipzig 1986, S. 34
  8. Otto von Bismarck: Die gesammelten Werke (Friedrichsruher Ausgabe). Berlin 1924–1935, Band 7, S. 88

Koordinaten: 52° 30′ 1,7″ N, 13° 23′ 15,8″ O

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Veröffentlichungsdatum:
Die Plamannsche Erziehungsanstalt auch Lehranstalt Bildungsanstalt Knabenschule Anstalt oder Institut war ein Knabeninternat in Berlin Die Anstalt des Padagogen Johann Ernst Plamann 1771 1834 die 1805 gegrundet wurde war gepragt von den Grundsatzen Johann Heinrich Pestalozzis verbunden mit eifriger Pflege des Turnens und korperlicher Abhartung wie sie von Friedrich Ludwig Jahn empfohlen wurde Es wurde in der Regel bis zur Tertia Reife des Gymnasiums unterrichtet 1830 wurde die Anstalt nach 25 Jahren geschlossen 1838 im leer gewordenen Gebaude die Blindenanstalt untergebracht Die Stresemannstrasse 30 weiter hinten das Hinweisschild Inhaltsverzeichnis 1 Lokalitat 2 Geschichte 2 1 Die Grundung im Geist der Befreiungskriege 2 2 Die letzten Jahre 3 Bedeutende Padagogen 4 Bekannte Alumni 5 Literatur 6 Weblinks 7 EinzelnachweiseLokalitat BearbeitenDas Institut war am sudlichen Ende der Berliner Wilhelmstrasse 139 auf deren Westseite untergebracht Von den damaligen Gebauden ist nichts mehr erhalten Sie lagen auf der Westseite der Wilhelmstrasse sudlich des Saales der Herrnhuter Brudergemeine nordlich des damaligen Belle Alliance Platzes heute Mehringplatz Die Hof und Gartenseite schloss sich an die Berliner Zollmauer an nur durch die Anhaltsche Kommunikation von ihr getrennt Dieser Verbindungsweg wurde nach Abbau dieser Stadtmauer 1867 zusammen mit dem Weg auf der Maueraussenseite zur Koniggratzer Strasse 1878 entstand unter der damaligen Hausnummer 88 ein Wohnhaus auf der Gartenflache An der Fassade dieses Hauses brachte man eine Inschrift an die an die Bismarcklinde im Garten erinnerte Otto von Bismarck war einer der prominentesten Schuler der Anstalt gewesen Das Schulhaus war schon im 19 Jahrhundert umgebaut dann abgerissen worden Vorher war es noch von Johann August Zeune als Filiale der Blindenanstalt erworben worden 1 Die Koniggratzer Strasse hiess kurzzeitig auch Saarlandstrasse heute wieder Stresemannstrasse der einstige Garten liegt unter deren heutigen Hausern Nummer 30 und 32 Das 1878 errichtete Gebaude Stresemannstrasse 30 nach dem sozialdemokratischen Politiker Paul Singer am 11 September 2008 Paul Singer Haus benannt ist seit 1998 in Besitz der SPD und seit 1999 unter anderem Sitz der Berliner vorwarts Verlagsgesellschaft des Verlags des Parteiorgans Vorwarts sowie dessen Redaktionssitz im Hinterhaus ist das Politische Archiv des SPD Bundesvorstands untergebracht 2 3 Die Wilhelmstrasse wurde um 1970 vom Mehringplatz weg verschwenkt die Flache der einstigen Schulgebaude liegt jetzt unter der Fahrbahn nordlich des Willy Brandt Hauses Geschichte BearbeitenDie Grundung im Geist der Befreiungskriege Bearbeiten Eine Anderung der Bildungslandschaft forderte schon August Neidhardt von Gneisenau in seiner Denkschrift von 1803 Allerdings wollte man die neue Methode von Pestalozzi erst in den neu gewonnenen Gebieten Sudpreussens versuchsweise zur Anwendung bringen 1804 gelangte Johann Ernst Plamann in den Genuss staatlicher Forderung mit dem Auftrag junge Manner bei sich aufzunehmen um sie zu Lehrern nach den Methoden Pestalozzis auszubilden Weil Plamann den Neu Pestalozzianismus nach Niederer vertrat eskalierte der Streit mit Bernhard Moritz Snethlage der immer noch die Methode von Johann Friedrich Wilhelm Himly favorisierte Politisch gesehen stand man den Preussischen Bildungsreformen eines Wilhelm von Humboldt bei dem das Individuum im Mittelpunkt des Bildungsprozesses stand ablehnend gegenuber und begrusste eine von Johann Gottlieb Fichte in seinen Reden an die deutsche Nation geforderte Nationalerziehung In den ersten Jahren nach der Grundung vor und in den Befreiungskriegen herrschte im Institut ein Geist des frischesten Lebensmutes der freudigsten Hoffnung der hingebenden Vaterlandsliebe der ungeheuchelten Gottesfurcht und Frommigkeit und des wissenschaftlichen Lerneifers 4 so schrieb Karl Friedrich von Kloden in seinen Jugenderinnerungen Auf Fichtes Fursprache hin gelangte auch ein deutschgesonnener Patriot wie Karl Friedrich Friesen zur Anstellung Zusammen mit seinen patriotischen Kollegen Friedrich Ludwig Jahn und Ernst Wilhelm Bernhard Eiselen grundete er in jenen Jahren die burgerlich patriotische Turnbewegung und machte den Turnunterricht zu einem Hauptbestandteil der Anstalt Nicht nur der Patriotismus und die Feindschaft gegen die franzosische Unterdruckung sondern auch die Verehrung der Ideen des Schweizer Padagogen Johann Heinrich Pestalozzi waren die Prinzipien der Lehrer der Plamannschen Anstalt Das Unterrichtsprinzip die Elementarmethode sollte den Tatigkeitsdrang der Schuler anregen Anschauung und Wahrnehmung sollten das mechanische Auswendiglernen und Einpauken ablosen und die Entwicklung zum selbststandigen Denken fordern Nachdem Plamann auf Snethlages Vorwurfen mit einer Streitschrift reagiert hatte lud man ihn ins neue Institut ein um eine offentliche Disputation abzuhalten An mehreren Abenden des Jahres 1812 wurden regelrechte Kampfe um die richtige Erziehungsmethode abgehalten wobei jedoch der Zusammenhalt der Pestalozzi Lehrer immer grosser wurde Uberliefert wurde dies durch Wilhelm Christian Harnisch Kloden wurde Mitglied der von Jahn und Krause begrundeten Deutschen Gesellschaft fur Sprache und Literatur und als Friesen Anfang 1813 nach Breslau ging um im Lutzowschen Freikorps zu kampfen erhielt Kloden dessen Stelle als ordentlicher Lehrer fur Formenlehre Geometrie und Mineralogie bei Plamann Die letzten Jahre Bearbeiten nbsp Hinweis auf die Bismarcklinde in der Stresemannstrasse 30Doch die Freudigkeit und das gegenseitige Wohlwollen zwischen Direktor Lehrer und Schulern der bestimmende Geist der Grundungsjahre verblasste nach der napoleonischen Befreiung Der aussere Feind der als Konsens der nationalen Einigung fungiert hatte war nicht mehr gegeben Daher konnte das von Friedrich Ludwig Jahn etablierte Deutschtum nach dem Wiener Kongress und dem darauffolgenden 1 Wartburgfest kaum mehr konsensstiftend wirken Erschwerend kam noch hinzu dass der Morder von August von Kotzebue Karl Ludwig Sand Turner war und 1818 mit Jahn in Kontakt gestanden hatte Das machte auch diese harmlose Anstalt bedingt durch die Karlsbader Beschlusse zum Hort der Gesinnungsschnuffelei Doch vorerst entlud sich das revolutionare Interesse in einem romantischen Gefuhl fur die Griechische Revolution Plamann von Existenzangsten um die Anstalt geplagt fuhrte die Auseinandersetzungen zwischen dem burgerlichen und dem aristokratischen Gedankengut immer unsachlicher Die guten Erzieher waren bereits gegangen Jahn war in Festungshaft BismarckAls Otto von Bismarck im Jahr 1822 eingeschult wurde war der Spannungsgegensatz nicht mehr zu uberbrucken und an die Stelle der Verbundenheit mit und unter den Schulern trat ein ruder Umgangston Bismarck erinnert sich hierzu Dazu hatte ich von der turnerischen Vorschule mit Jahnschen Traditionen Plamann in der ich vom sechsten bis zum zwolften Jahre gelebt deutschnationale Eindrucke mitgebracht Diese blieben im Studium theoretischer Betrachtungen und waren nicht stark genug um angeborene preussisch monarchische Gefuhle auszutilgen 5 Auch zog die Verpflichtung zur nationalen Sache in der Zeit der Restauration einen gewissen Adelshass nach sich In der nach Pestalozzischen und Jahnschen Grundsatzen eingerichteten Plamannschen Einziehungsanstalt war das von vor meinem Namen ein Nachteil fur mein kindliches Behagen im Verkehre mit Mitschulern und Lehrern 6 Diese dem kindlichen Gemut abtragliche feindliche Atmosphare loste bei Bismarck wie auch bei vielen Mitschulern Heimweh nach der spannungsfreien hauslichen Geborgenheit aus Die Plamannsche Anstalt lag so dass man auf einer Seite ins freie Feld hinaussehen konnte Am Sudwestende der Wilhelmsstrasse horte damals die Stadt auf Wenn ich aus dem Fenster ein Gespann Ochsen die Ackerfurche ziehen sah musste ich immer weinen vor Sehnsucht nach Kniephof Zitat aus Otto von Bismarck Dokumente seines Lebens 7 Das Institut war zu einer zivilen Kadettenanstalt geworden verwaltet nach Prinzip Gelobt sei was da hart macht Fur die burgerlichen Kreise im Zeitalter der Romantik und des beginnenden Bildungsburgertums erschien die einseitige Ausrichtung nach Leibesubungen zu rau Nicht diese praktizierte Haltung sondern die immer noch hochgehaltene deutsch nationale Gesinnung liess in der Folgezeit immer mehr gutsituierte adlige Gutsbesitzer davor zuruckschrecken ihre Sprosslinge Plamann und den burgerlichen Kreisen anzuvertrauen Stattdessen wurden diese wieder zunehmend durch Hauslehrer unterrichtet Dem verschreckten unpolitischen Biedermeiertum musste die ganze Anstalt in ihrer Ausrichtung suspekt erscheinen Die divergierenden Tendenzen innerhalb des Zeitalters der Restauration des Vormarz und des Biedermeier zerrissen die Institution Bismarcks weiteres Leben und erfolgreiches Wirken hat jedoch sicherlich viel der kindlichen Erfahrung dieser Spannungssituation zu verdanken Vieles von seinem Uberzeugungsjunkertum durfte aus dieser Zeit herruhren als man ihn als Angehorigen eines uberkommenen Standes wahrnahm eine kindliche Trotzhaltung aus der ein lebenslanger Groll gegen Plamanns Erziehungsanstalt gespeist wurde Robert von Keudell gegenuber gestand er im Juni 1864 Meine Kindheit hat man mir in der Plamannschen Anstalt verdorben die mir wie ein Zuchthaus vorkam 8 Kurz nach Bismarcks Abgang markierte das Jahr 1830 mit der Julirevolution und dem Novemberaufstand auch das Ende der Plamannschen Erziehungsanstalt Bedeutende Padagogen BearbeitenWilhelm Christian Harnisch 1787 1864 Theologe und Padagoge Friedrich Frobel 1782 1852 Padagoge Friedrich Ludwig Jahn 1778 1852 Padagoge und Politiker Ernst Wilhelm Bernhard Eiselen 1793 1846 Vertreter der Turnbewegung Karl Friedrich von Kloden 1786 1856 Padagoge Historiker Geograph Geologe Palaontologe Johann Ernst Plamann 1771 1834 Reformpadagoge Karl Friedrich Friesen 1784 1814 Padagoge Freiheitskampfer Jakob Blendermann 1783 1862 Bekannte Alumni BearbeitenOtto von Bismarck 1815 1898 Politiker Diplomat Jurist Landwirt und erster Reichskanzler des Deutschen Reichs Ferdinand von Quast 1807 1877 deutscher Architekt Kunsthistoriker und seit 1843 erster preussischer Staatskonservator Georg Ernst Reimer 1804 1885 preussischer Abgeordneter und Mitglied der Berliner Stadtverordnetenversammlung Maximilian von Schwerin Putzar 1804 1872 Parlamentarier und preussischer StaatsministerLiteratur BearbeitenH v Bismarck Hrsg Furst Bismarcks Briefe an seine Braut und Gattin Stuttgart 1900 Ernst Engelberg Bismarck Urpreusse und Reichsgrunder Akademie Verlag XVI Berlin DDR 1985 Lothar Gall Bismarck Der weisse Revolutionar 2 Auflage Ullstein 2002 ISBN 3 548 26515 4 Heinz Wolters Hrsg Otto von Bismarck Dokumente seines Lebens Leipzig 1986 Otto von Bismarck Die gesammelten Werke Berlin Friedrichsruher Ausgabe 1924 1935 Otto von Bismarck Gedanken und Erinnerungen Essen 1998 ISBN 3 88851 156 9 Bismarcks Brief an seine Mutter In Die Zeit Nr 5 2001 Bismarck sehnte sich in Berlin nach landlicher Ruhe In Berliner Zeitung 30 Juli 1998 spekuliert uber Bismarcks Aversion auf Berlin Wie Genies mit der Schule fertig werden In Die Zeit Nr 27 1974 lies dort statt Wittston Winston Churchill Weblinks BearbeitenBerlin Stresemannstr 30 Geschichte Archiviert vom Original am 22 Februar 2013 abgerufen am 14 Juni 2021 Einzelnachweise Bearbeiten Hainer Weisspflug Ein Ratsel um Rothenburg In Berlinische Monatsschrift Luisenstadtischer Bildungsverein Heft 2 1999 ISSN 0944 5560 S 12 luise berlin de Testamentarische Stiftung fur die Berliner Blinden 150 Jahre Sozialdemokratische Partei Deutschlands SPD Paul Singer Haus in Berlin Barbara Hendricks 1 2 Vorlage Toter Link alt vorwaerts de Ein Stuck Genugtuung Seite nicht mehr abrufbar festgestellt im Juni 2021 Suche in Webarchiven 1 2 Vorlage Toter Link alt vorwaerts de Seite nicht mehr abrufbar festgestellt im Mai 2019 Suche in Webarchiven vorwarts de Rede der SPD Schatzmeisterin anlasslich der Namensgebung Karl Friedrich von Kloden 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