www.wikidata.de-de.nina.az

Johannes Peter Timm 7 November 1942 in Baden Baden Alternativname Hannespeter Timm ist ein deutscher Sprachwissenschaftl

Johannes-Peter Timm

Johannes-Peter Timm (* 7. November 1942 in Baden-Baden), Alternativname: Hannespeter Timm, ist ein deutscher Sprachwissenschaftler (Anglistik) und Fachdidaktiker für moderne Fremdsprachen, insbesondere Englisch. Bis zu seiner Emeritierung im Herbst 2000 war er Professor für Angewandte Linguistik und Fremdsprachendidaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Johannes-Peter Timm (2019)

Leben Bearbeiten

Timm wuchs in Villingen im Schwarzwald auf, wo er das Gymnasium (später: Gymnasium am Romäusring) besuchte. Nach dem Abitur 1962 studierte er Anglistik (bei Herbert Pilch u. a.), Romanistik (bei Hugo Friedrich, Helmut Lüdtke und Olaf Deutschmann), Philosophie und Pädagogik (bei Eugen Fink) an der Albert-Ludwigs-Universität in Freiburg im Breisgau und der University of Bristol in Bristol (England). 1967 bzw. 1969 legte er das 1. und 2. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien ab und war von 1969 bis 1970 Hochschulassistent für Englisch und Französisch an der Pädagogischen Hochschule Lörrach. 1979 promovierte er an der Universität-Gesamthochschule Essen bei Werner Hüllen mit den Fächern Anglistik, Romanistik und Pädagogik zum Dr. phil. Schon 1970 wurde er als Dozent für Englisch an die Pädagogische Hochschule Heidelberg berufen. Von 1971 bis 1974 leitete er die Fachbereichskommission Englisch der Integrierten Gesamtschule Mannheim-Herzogenried. 1974 erfolgte die Ernennung zum Professor für Sprachwissenschaft, Angewandte Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik. 1979 bis 1981 war er Stellvertretender Leiter, 1981 bis 1985 Leiter des Fachbereichs II der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Von 1985 bis 1986 unterrichtete er für ein Forschungs- und Fortbildungsjahr an der Realschule Neckargemünd. Von 1985 bis 1999 war er Mitglied der Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts, 1989 Mitbegründer der hieraus hervorgegangenen Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). In diesem Kontext erarbeitete er zusammen mit Helmut Johannes Vollmer eine systematische Konzeption der Fremdsprachenforschung als Oberbegriff für die Disziplinen der Fremdsprachendidaktik, Sprachlehrforschung und Zweitsprachenerwerbsforschung. Seit Herbst 2000 ist Timm im Ruhestand. Er lebt in Regensburg.

Forschungsschwerpunkte Bearbeiten

In seinen Veröffentlichungen bewegte sich Timm von einer formalen zu einer sprachverwendungsorientierten Linguistik und von einer schulbezogenen Angewandten Linguistik zu einer Fremdsprachendidaktik, die ihr Hauptaugenmerk nicht auf unterrichtliche Lehrverfahren richtet, sondern auf die Förderung unterrichtlicher Lernprozesse in einem handlungsorientierten Unterricht. In diesem Kontext führte er den Begriff der Lernorientierung in die Fremdsprachendidaktik ein.

Timms Forschungsschwerpunkte lagen in den Bereichen Grammatikunterricht, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interlanguage sowie Umgang mit Schülerfehlern. Seine Bücher zu einem ganzheitlichen und handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht sind Standardliteratur in der Aus- und Fortbildung von Fremdsprachenlehrern.

Schriften Bearbeiten

  • Strukturalistische und transformationelle Syntax: Möglichkeiten und Probleme im Englischunterricht. Zeitnahe Schularbeit, 25, Heft 6/7 (Monographie), Neckar-Verlag, Villingen 1972.
  • Integrierte Gesamtschule Mannheim-Herzogenried: Methodenkonzept und Curriculumentwurf Englisch für die Orientierungsstufe (Hauptgutachten). In: Schuldezernat der Stadt Mannheim (Hg.): Schule – aber wie? Bd. 3a: Gutachten zu Sachbereichen und Curriculumentwürfe zu Fachbereichen der Orientierungsstufe (S. 323–446). Mannheim 1974.
  • Pragmatisch-kommunikative Grammatik im Englischunterricht. Theorie und Praxis der Unterrichtsplanung. Hueber, München 1979. ISBN 3-19-026732-4
  • mit Gerhard Bach (Hg.): Fremdsprachenunterricht im Wandel. Pädagogische Hochschule – Institut für Weiterbildung, Heidelberg 1989. ISBN 3-9801530-2-9
  • mit Gerhard Bach (Hg.): Englischunterricht. Grundlagen und Methoden einer handlungsorientierten Unterrichtspraxis (1. Aufl. 1989). A. Francke / UTB, Tübingen und Basel, 4., vollst. überarb. und erweit. Auflage 2009, 5., aktualisierte Auflage 2013. ISBN 978-3-8252-4037-0.
  • mit Helmut Johannes Vollmer (Hg.): Kontroversen in der Fremdsprachenforschung. Kongressdokumentation des 14. Kongresses für Fremdsprachendidaktik, Essen 1991. Brockmeyer, Bochum 1993. ISBN 3-8196-0148-1
  • (Hg.): Ganzheitlicher Fremdsprachenunterricht. Deutscher Studien Verlag, Weinheim 1995. ISBN 3-89271-535-1
  • (Hg.): Workshop: Grammar [Themenheft]. Der Fremdsprachliche Unterricht – Englisch, 29, Heft 3, Seelze 1995. ISSN 0945-1250
  • (Hg.): Englisch lernen und lehren. Didaktik des Englischunterrichts. Cornelsen, Berlin 1998 (8. Druck 2011). ISBN 978-3-464-00619-1. Ausgabe in Blindenschrift: München: BIT, München 2000. ZKPSID 2-110704-40-3
  • (Hg.): Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung: Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer. Narr, Tübingen 2006. ISBN 3-8233-6235-6

sowie ca. 60 Aufsätze in Sammelwerken und wissenschaftlichen Zeitschriften.

  • Einen frühen literaturwissenschaftlichen (romanistischen) Aufsatz veröffentlichte Timm 1971 unter seinem Alternativnamen Hannespeter Timm.

Literatur Bearbeiten

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. Vgl. Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung sowie (Memento vom 24. Januar 2009 im Internet Archive).
  2. Willis Edmondson, Juliane House: Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen, Basel: Francke, 4., überarb. Aufl. 2011, S. 15. - Vgl. Johannes-Peter Timm, Helmut J. Vollmer: Fremdsprachenforschung: Zur Konzeption und Perspektive eines Wissenschaftsbereichs. In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, Jg. 4 (1993), Heft 1, S. 1–47.
  3. Webseite J.-P. Timm sowie Personenartikel in Wer ist wer? – Das deutsche Who’s Who. 45. Auflage. Schmidt-Römhild, Lübeck 2006, Kürschners deutscher Gelehrten-Kalender. 21. Auflage. K. G. Saur, München 2007 und Wilfried Kürschner (Hg.): Linguisten-Handbuch. Narr, Tübingen 1994
  4. Johannes-Peter Timm: Wandlungen im Selbstverständnis eines Angewandten Linguisten. In: Gerhard Bach, Johannes-Peter Timm (Hg.): Fremdsprachenunterricht im Wandel. Pädagogische Hochschule Heidelberg – Institut für Weiterbildung, 1989. S. 35–42 sowie die Darstellung der Entwicklung seiner fachdidaktischen Position auf der Webseite J.-P. Timm
  5. Johannes-Peter Timm: Lern- und Prozessorientierung des Unterrichts. In: Johannes-Peter Timm (Hg.): Englisch lernen und lehren. Didaktik des Englischunterrichts. Cornelsen, Berlin 1998. S. 9 f.; vgl. auch Johannes-Peter Timm: Lernorientierter Fremdsprachenunterricht: Förderung konstruktiver Lernprozesse. In: Johannes-Peter Timm, Gerhard Bach (Hg.): Englischunterricht. Grundlagen und Methoden einer handlungsorientierten Unterrichtspraxis. A. Francke / UTB, Tübingen und Basel, erstmals: 3., vollst. überarb. und verbess. Auflage 2003, S. 22–37.
  6. Webseite J.-P. Timm
  7. Hannespeter Timm: ‘La fille que j’aimerons ... La fille que j’aimera’ – Über die Subjektivität der Personen in Jacques Brels Chanson ‘La Bourrée du Célibataire’. Die Neueren Sprachen, Bd. 70, 1971, S. 63–68. - Quelle: Webseite J.-P. Timm
  8. Vgl. Markus Knierim: A Life of Learning. In: publik. 09/2002, S. 5 (PDF-Datei, 63 kB)

Weblinks Bearbeiten

Personendaten
NAME Timm, Johannes-Peter
ALTERNATIVNAMEN Timm, Hannespeter
KURZBESCHREIBUNG deutscher Sprachwissenschaftler (Angewandte Linguistik) und Fremdsprachendidaktiker
GEBURTSDATUM 7. November 1942
GEBURTSORT Baden-Baden
wikipedia, wiki, deutsches, deutschland, buch, bücher, bibliothek artikel lesen, herunterladen kostenlos kostenloser herunterladen, MP3, Video, MP4, 3GP, JPG, JPEG, GIF, PNG, Bild, Musik, Lied, Film, Buch, Spiel, Spiele
Veröffentlichungsdatum:
Johannes Peter Timm 7 November 1942 in Baden Baden Alternativname Hannespeter Timm ist ein deutscher Sprachwissenschaftler Anglistik und Fachdidaktiker fur moderne Fremdsprachen insbesondere Englisch Bis zu seiner Emeritierung im Herbst 2000 war er Professor fur Angewandte Linguistik und Fremdsprachendidaktik an der Padagogischen Hochschule Heidelberg Johannes Peter Timm 2019 Inhaltsverzeichnis 1 Leben 2 Forschungsschwerpunkte 3 Schriften 4 Literatur 5 Einzelnachweise 6 WeblinksLeben BearbeitenTimm wuchs in Villingen im Schwarzwald auf wo er das Gymnasium spater Gymnasium am Romausring besuchte Nach dem Abitur 1962 studierte er Anglistik bei Herbert Pilch u a Romanistik bei Hugo Friedrich Helmut Ludtke und Olaf Deutschmann Philosophie und Padagogik bei Eugen Fink an der Albert Ludwigs Universitat in Freiburg im Breisgau und der University of Bristol in Bristol England 1967 bzw 1969 legte er das 1 und 2 Staatsexamen fur das Lehramt an Gymnasien ab und war von 1969 bis 1970 Hochschulassistent fur Englisch und Franzosisch an der Padagogischen Hochschule Lorrach 1979 promovierte er an der Universitat Gesamthochschule Essen bei Werner Hullen mit den Fachern Anglistik Romanistik und Padagogik zum Dr phil Schon 1970 wurde er als Dozent fur Englisch an die Padagogische Hochschule Heidelberg berufen Von 1971 bis 1974 leitete er die Fachbereichskommission Englisch der Integrierten Gesamtschule Mannheim Herzogenried 1974 erfolgte die Ernennung zum Professor fur Sprachwissenschaft Angewandte Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik 1979 bis 1981 war er Stellvertretender Leiter 1981 bis 1985 Leiter des Fachbereichs II der Padagogischen Hochschule Heidelberg Von 1985 bis 1986 unterrichtete er fur ein Forschungs und Fortbildungsjahr an der Realschule Neckargemund Von 1985 bis 1999 war er Mitglied der Fruhjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts 1989 Mitbegrunder der hieraus hervorgegangenen Deutschen Gesellschaft fur Fremdsprachenforschung DGFF 1 In diesem Kontext erarbeitete er zusammen mit Helmut Johannes Vollmer eine systematische Konzeption der Fremdsprachenforschung als Oberbegriff fur die Disziplinen der Fremdsprachendidaktik Sprachlehrforschung und Zweitsprachenerwerbsforschung 2 Seit Herbst 2000 ist Timm im Ruhestand Er lebt in Regensburg 3 Forschungsschwerpunkte BearbeitenIn seinen Veroffentlichungen bewegte sich Timm von einer formalen zu einer sprachverwendungsorientierten Linguistik und von einer schulbezogenen Angewandten Linguistik zu einer Fremdsprachendidaktik die ihr Hauptaugenmerk nicht auf unterrichtliche Lehrverfahren richtet sondern auf die Forderung unterrichtlicher Lernprozesse in einem handlungsorientierten Unterricht 4 In diesem Kontext fuhrte er den Begriff der Lernorientierung in die Fremdsprachendidaktik ein 5 Timms Forschungsschwerpunkte lagen in den Bereichen Grammatikunterricht Ganzheitlichkeit Handlungsorientierung Interlanguage sowie Umgang mit Schulerfehlern Seine Bucher zu einem ganzheitlichen und handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht sind Standardliteratur in der Aus und Fortbildung von Fremdsprachenlehrern Schriften BearbeitenStrukturalistische und transformationelle Syntax Moglichkeiten und Probleme im Englischunterricht Zeitnahe Schularbeit 25 Heft 6 7 Monographie Neckar Verlag Villingen 1972 Integrierte Gesamtschule Mannheim Herzogenried Methodenkonzept und Curriculumentwurf Englisch fur die Orientierungsstufe Hauptgutachten In Schuldezernat der Stadt Mannheim Hg Schule aber wie Bd 3a Gutachten zu Sachbereichen und Curriculumentwurfe zu Fachbereichen der Orientierungsstufe S 323 446 Mannheim 1974 Pragmatisch kommunikative Grammatik im Englischunterricht Theorie und Praxis der Unterrichtsplanung Hueber Munchen 1979 ISBN 3 19 026732 4 mit Gerhard Bach Hg Fremdsprachenunterricht im Wandel Padagogische Hochschule Institut fur Weiterbildung Heidelberg 1989 ISBN 3 9801530 2 9 mit Gerhard Bach Hg Englischunterricht Grundlagen und Methoden einer handlungsorientierten Unterrichtspraxis 1 Aufl 1989 A Francke UTB Tubingen und Basel 4 vollst uberarb und erweit Auflage 2009 5 aktualisierte Auflage 2013 ISBN 978 3 8252 4037 0 mit Helmut Johannes Vollmer Hg Kontroversen in der Fremdsprachenforschung Kongressdokumentation des 14 Kongresses fur Fremdsprachendidaktik Essen 1991 Brockmeyer Bochum 1993 ISBN 3 8196 0148 1 Hg Ganzheitlicher Fremdsprachenunterricht Deutscher Studien Verlag Weinheim 1995 ISBN 3 89271 535 1 Hg Workshop Grammar Themenheft Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch 29 Heft 3 Seelze 1995 ISSN 0945 1250 Hg Englisch lernen und lehren Didaktik des Englischunterrichts Cornelsen Berlin 1998 8 Druck 2011 ISBN 978 3 464 00619 1 Ausgabe in Blindenschrift Munchen BIT Munchen 2000 ZKPSID 2 110704 40 3 Hg Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung Kompetenzen Standards Lernformen Evaluation Festschrift fur Helmut Johannes Vollmer Narr Tubingen 2006 ISBN 3 8233 6235 6sowie ca 60 Aufsatze in Sammelwerken und wissenschaftlichen Zeitschriften 6 Einen fruhen literaturwissenschaftlichen romanistischen Aufsatz veroffentlichte Timm 1971 unter seinem Alternativnamen Hannespeter Timm 7 Literatur BearbeitenFestschrift zum 60 Geburtstag Claudia Finkbeiner Hg Wholeheartedly English A Life of Learning Festschrift for Johannes Peter Timm Cornelsen Berlin 2002 ISBN 3 464 37130 1 8 Wer ist wer Das deutsche Who s Who 51 Auflage Schmidt Romhild Lubeck 2013 S 1143 Kurschners deutscher Gelehrten Kalender 25 Auflage De Gruyter Berlin 2012 S 4126 Wilfried Kurschner Hg Linguisten Handbuch Narr Tubingen 1994 S 950 951 Einzelnachweise Bearbeiten Vgl Deutsche Gesellschaft fur Fremdsprachenforschung sowie Helmut Sauer Zur Geschichte der DGFF Memento vom 24 Januar 2009 im Internet Archive Willis Edmondson Juliane House Einfuhrung in die Sprachlehrforschung Tubingen Basel Francke 4 uberarb Aufl 2011 S 15 Vgl Johannes Peter Timm Helmut J Vollmer Fremdsprachenforschung Zur Konzeption und Perspektive eines Wissenschaftsbereichs In Zeitschrift fur Fremdsprachenforschung Jg 4 1993 Heft 1 S 1 47 Webseite J P Timm sowie Personenartikel in Wer ist wer Das deutsche Who s Who 45 Auflage Schmidt Romhild Lubeck 2006 Kurschners deutscher Gelehrten Kalender 21 Auflage K G Saur Munchen 2007 und Wilfried Kurschner Hg Linguisten Handbuch Narr Tubingen 1994 Johannes Peter Timm Wandlungen im Selbstverstandnis eines Angewandten Linguisten In Gerhard Bach Johannes Peter Timm Hg Fremdsprachenunterricht im Wandel Padagogische Hochschule Heidelberg Institut fur Weiterbildung 1989 S 35 42 sowie die Darstellung der Entwicklung seiner fachdidaktischen Position auf der Webseite J P Timm Johannes Peter Timm Lern und Prozessorientierung des Unterrichts In Johannes Peter Timm Hg Englisch lernen und lehren Didaktik des Englischunterrichts Cornelsen Berlin 1998 S 9 f vgl auch Johannes Peter Timm Lernorientierter Fremdsprachenunterricht Forderung konstruktiver Lernprozesse In Johannes Peter Timm Gerhard Bach Hg Englischunterricht Grundlagen und Methoden einer handlungsorientierten Unterrichtspraxis A Francke UTB Tubingen und Basel erstmals 3 vollst uberarb und verbess Auflage 2003 S 22 37 Webseite J P Timm Hannespeter Timm La fille que j aimerons La fille que j aimera Uber die Subjektivitat der Personen in Jacques Brels Chanson La Bourree du Celibataire Die Neueren Sprachen Bd 70 1971 S 63 68 Quelle Webseite J P Timm Vgl Markus Knierim A Life of Learning In publik 09 2002 S 5 PDF Datei 63 kB Weblinks BearbeitenLiteratur von und uber Johannes Peter Timm im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek Homepage Johannes Peter Timm Homepage der Padagogischen Hochschule Heidelberg Homepage der Padagogischen Hochschule Heidelberg Fach EnglischNormdaten Person GND 124210015 lobid OGND AKS LCCN n94078372 VIAF 35383510 Wikipedia Personensuche PersonendatenNAME Timm Johannes PeterALTERNATIVNAMEN Timm HannespeterKURZBESCHREIBUNG deutscher Sprachwissenschaftler Angewandte Linguistik und FremdsprachendidaktikerGEBURTSDATUM 7 November 1942GEBURTSORT Baden Baden Abgerufen von https de wikipedia org w index php title Johannes Peter Timm amp oldid 225741332