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Thomas Häcker Thomas H Häcker 1 Februar 1962 in Crailsheim ist ein deutscher Pädagoge Inhaltsverzeichnis 1 Leben 2 Schwe

Thomas Häcker

Thomas H. Häcker (* 1. Februar 1962 in Crailsheim) ist ein deutscher Pädagoge.

Leben Bearbeiten

Nach dem Abitur 1981 in Crailsheim studierte Thomas Häcker von 1983 bis 1987 für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen die Fächer Geschichte, Deutsch, Sport, Philosophie an der PH Schwäbisch Gmünd. 1987 legte er das Staatsexamen für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen ab.

Von 1988 bis 1991 schloss er ein Aufbaustudium in Erziehungswissenschaft an der PH Heidelberg an, das er als Diplom-Pädagoge 1991 abschloss. Im gleichen Jahr wurde Häcker zum Dr. phil. an der Universität Kaiserslautern promoviert. Das Referendariat, also der Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, absolvierte Häcker danach in Mannheim.

Auf eine Zeit als Lehrer an der Kurpfalzschule, einer Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule in Dossenheim von 1993 bis 1995, folgte eine Tätigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Weiterbildung (IfW) der PH Heidelberg von 1995 bis 1999. Von 1999 bis 2000 war er Lehrer und Konrektor an der Waldparkschule Heidelberg, einer damaligen Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule. In den Jahren 2000 bis 2004 war Häcker wiederum als Wissenschaftlicher Mitarbeiter in dem Teilprojekt „Qualität des Lernens fördern, Schulkultur und Lernumgebungen entwickeln“ des Bund-Länder-Kommission (BLK)-Modellversuchsprogrammes „Lebenslanges Lernen“ tätig.

Von 2004 bis 2005 war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft Abteilung Schulpädagogik, PH Heidelberg. 2005 habilitierte sich Häcker an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg und wurde Privatdozent an der PH. Von 2005 bis 2008 war Häcker Professor für Bildungs- und Sozialwissenschaften an der PH Zentralschweiz, Hochschule Luzern, und dort von 2006 bis 2008 Leiter des Instituts für Pädagogische Professionalität und Schulkultur (IPS).

Seit März 2008 ist er Professor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Schulpädagogik und empirischen Bildungsforschung an der Universität Rostock. Ferner ist er derzeit kommissarischer Direktor des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB).

Schwerpunkte Bearbeiten

Häckers Schwerpunkte sind die Schulpädagogik, Allgemeine Didaktik, Bildungsforschung, Unterrichtsentwicklung sowie die Lehr-Lernforschung. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte sind derzeit Portfolioarbeit in Schule und Lehrerbildung, alternative Leistungsbeurteilung, Hochschuldidaktik sowie Lehrerbildungsforschung. Im Rahmen des letzteren arbeitet er seit längerem am internationalen Projekt „Career Counselling for Teachers“ (CCT) mit. Dabei handelt es sich um eine Laufbahnberatung für Lehrer sowie Lehramtsstudenten, mit deren Hilfe sowohl die Eignung genauer festgestellt als auch Hilfen für die konkrete Tätigkeit als Lehrer gegeben werden sollen.

Mitgliedschaften Bearbeiten

  • Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), seit 2007
  • Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), seit 2006
  • Deutscher Hochschulverband (DHV), seit 2005
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); in den Kommissionen „Schulforschung und Didaktik“ sowie „Professionsforschung und Lehrerbildung“ in der Sektion Schulpädagogik, seit 2001

Veröffentlichungen (Auswahl) Bearbeiten

  • Widerstände in Lehr-Lern-Prozessen. Eine explorative Studie zur pädagogischen Weiterbildung von Lehrkräften, Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Brüssel/New York/Wien 1999, Verlag Peter LangISBN 3-631-35583-1
  • Portfolio. Ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen. Eine explorative Studie zur Arbeit mit Portfolios in der Sekundarstufe, Baltmannsweiler 2007, Schneider-Verlag Hohengehren, ISBN 978-3-8340-0255-6

Weblinks Bearbeiten

Quellen Bearbeiten

  1. (Nicht mehr online verfügbar.) In: Das Deutsche Schulportal. 6. Februar 2020, archiviert vom Original am 25. November 2020; abgerufen am 14. Februar 2020.  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/deutsches-schulportal.de
  2. Vgl. http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba3668.pdf und http://www.cct-austria.at/index.php?ID=195&action=2&texttyp=5&zielgruppe=1&lokalisierung=AT-GER
Personendaten
NAME Häcker, Thomas
ALTERNATIVNAMEN Häcker, Thomas H.
KURZBESCHREIBUNG deutscher Pädagoge und Hochschullehrer, Professor für Schulpädagogik
GEBURTSDATUM 1. Februar 1962
GEBURTSORT Crailsheim
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Veröffentlichungsdatum:
Thomas H Hacker 1 Februar 1962 in Crailsheim ist ein deutscher Padagoge Inhaltsverzeichnis 1 Leben 2 Schwerpunkte 3 Mitgliedschaften 4 Veroffentlichungen Auswahl 5 Weblinks 6 QuellenLeben BearbeitenNach dem Abitur 1981 in Crailsheim studierte Thomas Hacker von 1983 bis 1987 fur das Lehramt an Grund und Hauptschulen die Facher Geschichte Deutsch Sport Philosophie an der PH Schwabisch Gmund 1987 legte er das Staatsexamen fur das Lehramt an Grund und Hauptschulen ab Von 1988 bis 1991 schloss er ein Aufbaustudium in Erziehungswissenschaft an der PH Heidelberg an das er als Diplom Padagoge 1991 abschloss Im gleichen Jahr wurde Hacker zum Dr phil an der Universitat Kaiserslautern promoviert Das Referendariat also der Vorbereitungsdienst fur das Lehramt an Grund und Hauptschulen absolvierte Hacker danach in Mannheim Auf eine Zeit als Lehrer an der Kurpfalzschule einer Grund und Hauptschule mit Werkrealschule in Dossenheim von 1993 bis 1995 folgte eine Tatigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fur Weiterbildung IfW der PH Heidelberg von 1995 bis 1999 Von 1999 bis 2000 war er Lehrer und Konrektor an der Waldparkschule Heidelberg einer damaligen Grund und Hauptschule mit Werkrealschule In den Jahren 2000 bis 2004 war Hacker wiederum als Wissenschaftlicher Mitarbeiter in dem Teilprojekt Qualitat des Lernens fordern Schulkultur und Lernumgebungen entwickeln des Bund Lander Kommission BLK Modellversuchsprogrammes Lebenslanges Lernen tatig Von 2004 bis 2005 war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fur Erziehungswissenschaft Abteilung Schulpadagogik PH Heidelberg 2005 habilitierte sich Hacker an der Ruprecht Karls Universitat Heidelberg und wurde Privatdozent an der PH Von 2005 bis 2008 war Hacker Professor fur Bildungs und Sozialwissenschaften an der PH Zentralschweiz Hochschule Luzern und dort von 2006 bis 2008 Leiter des Instituts fur Padagogische Professionalitat und Schulkultur IPS Seit Marz 2008 ist er Professor fur Erziehungswissenschaft unter besonderer Berucksichtigung der Schulpadagogik und empirischen Bildungsforschung an der Universitat Rostock Ferner ist er derzeit kommissarischer Direktor des Zentrums fur Lehrerbildung und Bildungsforschung ZLB Schwerpunkte BearbeitenHackers Schwerpunkte sind die Schulpadagogik Allgemeine Didaktik Bildungsforschung Unterrichtsentwicklung sowie die Lehr Lernforschung Aktuelle Arbeitsschwerpunkte sind derzeit Portfolioarbeit in Schule 1 und Lehrerbildung alternative Leistungsbeurteilung Hochschuldidaktik sowie Lehrerbildungsforschung Im Rahmen des letzteren arbeitet er seit langerem am internationalen Projekt Career Counselling for Teachers CCT mit Dabei handelt es sich um eine Laufbahnberatung fur Lehrer sowie Lehramtsstudenten mit deren Hilfe sowohl die Eignung genauer festgestellt als auch Hilfen fur die konkrete Tatigkeit als Lehrer gegeben werden sollen 2 Mitgliedschaften BearbeitenSchweizerische Gesellschaft fur Bildungsforschung SGBF seit 2007 Schweizerische Gesellschaft fur Lehrerinnen und Lehrerbildung SGL seit 2006 Deutscher Hochschulverband DHV seit 2005 Deutsche Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft DGfE in den Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrerbildung in der Sektion Schulpadagogik seit 2001Veroffentlichungen Auswahl BearbeitenWiderstande in Lehr Lern Prozessen Eine explorative Studie zur padagogischen Weiterbildung von Lehrkraften Frankfurt am Main Berlin Bern Brussel New York Wien 1999 Verlag Peter LangISBN 3 631 35583 1 Portfolio Ein Entwicklungsinstrument fur selbstbestimmtes Lernen Eine explorative Studie zur Arbeit mit Portfolios in der Sekundarstufe Baltmannsweiler 2007 Schneider Verlag Hohengehren ISBN 978 3 8340 0255 6Weblinks BearbeitenLiteratur von und uber Thomas Hacker im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek Eintrag zu Thomas Hacker im Catalogus Professorum Rostochiensium Internetprasenz an der Universitat Rostock Biographie PDF Datei 99 kB Quellen Bearbeiten Horbeitrag von Thomas Hacker Portfolio macht Lernen sichtbar Nicht mehr online verfugbar In Das Deutsche Schulportal 6 Februar 2020 archiviert vom Original am 25 November 2020 abgerufen am 14 Februar 2020 nbsp Info Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht gepruft Bitte prufe Original und Archivlink gemass Anleitung und entferne dann diesen Hinweis 1 2 Vorlage Webachiv IABot deutsches schulportal de Vgl http www bbaktuell ch pdf bba3668 pdf und http www cct austria at index php ID 195 amp action 2 amp texttyp 5 amp zielgruppe 1 amp lokalisierung AT GERNormdaten Person GND 121299481 lobid OGND AKS LCCN n00037184 VIAF 95194058 Wikipedia Personensuche PersonendatenNAME Hacker ThomasALTERNATIVNAMEN Hacker Thomas H KURZBESCHREIBUNG deutscher Padagoge und Hochschullehrer Professor fur SchulpadagogikGEBURTSDATUM 1 Februar 1962GEBURTSORT Crailsheim Abgerufen von https de wikipedia org w index php title Thomas Hacker amp oldid 238161898