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Theodor Heller 9 Juni 1869 in Wien 12 Dezember 1938 ebenda war ein österreichischer Heilpädagoge der für eine verbessert

Theodor Heller

Theodor Heller (* 9. Juni 1869 in Wien; † 12. Dezember 1938 ebenda) war ein österreichischer Heilpädagoge, der für eine verbesserte Zusammenarbeit zwischen Heilpädagoge und Arzt eintrat.

Leben und Wirken Bearbeiten

Sein Vater, Simon Heller (1843–1922), war Direktor des Israelitischen Blindeninstituts Hohen Warte in Wien XIX. Demzufolge verbrachte er seine Kindheit meist in Gesellschaft blinder Kinder. Wie der Vater wollte er Blindenpädagoge werden. Theodor Heller studierte in Wien Philosophie und in Leipzig Psychologie, wo er von Prof. Wilhelm Wundt gefördert wurde. 1894 schloss er sein Studium mit der Promotion ab. Seine Dissertation „Studien zur Blinden-Psychologie“ widmete er seinem Vater.

Nachdem er sich einige Jahre der Blindenpsychologie gewidmet hatte, wandte er sich der Arbeit mit geistig abnormen Kindern zu. 1895 gründete er mit Hilfe seines Vaters und des Wiener Psychiaters Richard Freiherr von Krafft-Ebbig die später weltbekannte Erziehungsanstalt in Wien-Grinzing. Aufgenommen wurden Debile, Epileptiker, Imbezille, Mongoloide, Spastiker und Kretine, so die damals üblichen Bezeichnungen. In seiner heilpädagogischen Arbeit wurde er von seiner Frau Hella, geb. Flamm, unterstützt.

Theodor Heller publizierte 1904 sein Hauptwerk „Grundriß der Heilpädagogik“, das später ins Russische, Polnische, Spanische und Japanische übersetzt wurde. Der Autor betonte die Notwendigkeit der Zusammenarbeit von Heilpädagoge und Arzt. Dabei lokalisierte er die Heilpädagogik als Grenzgebiet zwischen Pädagogik und Psychiatrie. Ergänzt wurde dieses Werk später durch die Pädagogische Therapie (1914) und eine Reihe von Abhandlungen über Psychopathologie im Kindes- und Jugendalter, woran sich noch jugendkriminologische Studien anschlossen.

Schon 1907 beschrieb er die Dementia infantilis, als eine Form des Jugendirreseins, die auch heute noch mit einer unterschiedlichen Symptomatik, aber nicht als ätiopathogenetische Einheit angesehen wird. Dieses Krankheitsbild sei dadurch gekennzeichnet, daß nach einer Periode normaler oder annähernd normaler geistiger Entwicklung zumeist im dritten oder vierten Lebensjahr ein langsam einsetzender oder rasch voranschreitender Verblödungsprozeß mit tiefgreifenden seelischen Veränderungen beginne. Die Sprache werde undeutlich, verwaschen, lallend, schließlich unverständlich. Auch das Sprachverständnis erlösche. Streotypes Wiederholen von Wörtern und Lauten und Echolalie seien häufig beobachtet worden, bis es im weiteren Verlauf der Krankheit völlig verstumme. Das äußere Erscheinungsbild und die Physiognomik des Kindes verändere sich nicht, es erwecke dadurch oft einen eher besonders intelligenten ('Prinzengesicht') und ungestörten Eindruck.

Theodor Heller war Mitbegründer der Gesellschaft für Heilpädagogik in München, Begründer der Gesellschaft für Kinderforschung in Wien, Mitherausgeber der Zeitschrift für Kinderforschung und beteiligte sich an der Veranstaltung von heilpädagogischen Kongressen, die zwischen den beiden Weltkriegen in München (1922, 1924 u. 1926), Leipzig (1928) und Köln (1930) stattfanden.

Ferner war der Pionier der Heilpädagogik Ehrenvorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Heilpädagogik und geschäftsführender Vorsitzender der von ihm begründeten Österreichischen Gesellschaft für Heilpädagogik. Im Jahr 1937 war er maßgebend an der Initiierung der Internationalen Gesellschaft für Heilpädagogik beteiligt, zu dessen Ehrenpräsidenten er ernannt wurde.

Bereits 1935 sprach er in Wien vom Zusammenbruch der Heilpädagogik in Deutschland. Doch sein Appell, die in Deutschland bedrohten humanistischen Traditionen deutscher Heilpädagogik in Österreich bewahren zu helfen, war durch den 'Anschluss' Österreichs zum Scheitern verurteilt. Am 9. März 1938 hielt Theodor Heller seine letzte öffentliche Rede. Bald darauf wurde der Österreicher jüdischen Glaubens von den Nazis als Anstaltsleiter abgesetzt. Wenige Wochen später unternahm er einen Selbstmordversuch an dessen Folgen er starb. Seine Frau und seine Tochter sind nach Riga deportiert und getötet worden. Anlässlich des I. Internationalen Kongresses für Heilpädagogik in Genf (Juni 1939) hatte Heinrich Hanselmann an den verstorbenen Ehrenpräsidenten mit folgenden Worten erinnert:

Theodor Hellers Schicksal wurde nach 1945 nicht von der Heilpädagogik thematisiert. Dies entsprach zweifellos dem Wunsch nach Vergessen der Vergangenheit.

Werke (Auswahl) Bearbeiten

  • Grundriß der Heilpädagogik. Leipzig 1904
  • Pädagogische Therapie. Leipzig 1914
  • Die Heilpädagogik in der Gegenwart und Zukunft. In: H. Goepfert (Hrsg.): Bericht über den ersten Kongreß für Heilpädagogik in München 2.-5. August 1922. Berlin 1923, S. 66–79
  • Über Psychologie und Psychopathologie des Kindes. Wien 1925
  • Die österreichische Gesellschaft für Kinderforschung. In: J. Trüper (Hrsg.): Zeitschrift für Kinderforschung. 31. Band, Berlin 1926

Literatur (Auswahl) Bearbeiten

  • H. Asperger: Dr. Theodor Heller, der Heilpädagoge. In: Sonderheft, Beiblatt der Zeitschrift Erziehung und Unterricht. 1959, S. 17–22
  • J. Pitsch: Die Bedeutung Dr. Theodor Hellers für die Heilpädagogik, In: Heilpädagogik. Sonderheft Dr. Theodor Heller. 1978, S. 130–135
  • G. Heller: Theodor Heller (1869-1938) – ein Pionier der Heilpädagogik. Sein Leben, sein Wirken und seine Bedeutung für die Heilpädagogik als wissenschaftliche Disziplin in Vergangenheit und Gegenwart, Salzburg 1998 (unveröffentlichte Diplomarbeit)
  • D. Lotz: Theodor Heller (1869–1938). In: M. Buchka, R. Grimm und F. Klein (Hrsg.): Lebensbilder bedeutender Heilpädagoginnen und Heilpädagogen im 20. Jahrhundert. München und Basel 2000, S. 111–128
  • G. Nissen: Kulturgeschichte seelischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen, Stuttgart 2005, S. 473–474
  • S. L. Ellger-Rüttgardt: Geschichte der Sonderpädagogik. München und Basel 2008

Weblinks Bearbeiten

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. vgl. Heller 1904, S. 5 ff.
  2. Nissen 2005, S. 474
  3. Nissen 2005, S. 473
  4. Lotz 2000, S. 126
  5. Elger-Rüttgardt 2008, S. 218 f
  6. zit. n. Sonderheft, Beiblatt der Zeitschrift Erziehung und Unterricht 1959, S. 6
Personendaten
NAME Heller, Theodor
KURZBESCHREIBUNG österreichischer Heilpädagoge
GEBURTSDATUM 9. Juni 1869
GEBURTSORT Wien
STERBEDATUM 12. Dezember 1938
STERBEORT Wien
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Veröffentlichungsdatum:
Theodor Heller 9 Juni 1869 in Wien 12 Dezember 1938 ebenda war ein osterreichischer Heilpadagoge der fur eine verbesserte Zusammenarbeit zwischen Heilpadagoge und Arzt eintrat Inhaltsverzeichnis 1 Leben und Wirken 2 Werke Auswahl 3 Literatur Auswahl 4 Weblinks 5 EinzelnachweiseLeben und Wirken BearbeitenSein Vater Simon Heller 1843 1922 war Direktor des Israelitischen Blindeninstituts Hohen Warte in Wien XIX Demzufolge verbrachte er seine Kindheit meist in Gesellschaft blinder Kinder Wie der Vater wollte er Blindenpadagoge werden Theodor Heller studierte in Wien Philosophie und in Leipzig Psychologie wo er von Prof Wilhelm Wundt gefordert wurde 1894 schloss er sein Studium mit der Promotion ab Seine Dissertation Studien zur Blinden Psychologie widmete er seinem Vater Nachdem er sich einige Jahre der Blindenpsychologie gewidmet hatte wandte er sich der Arbeit mit geistig abnormen Kindern zu 1895 grundete er mit Hilfe seines Vaters und des Wiener Psychiaters Richard Freiherr von Krafft Ebbig die spater weltbekannte Erziehungsanstalt in Wien Grinzing Aufgenommen wurden Debile Epileptiker Imbezille Mongoloide Spastiker und Kretine so die damals ublichen Bezeichnungen In seiner heilpadagogischen Arbeit wurde er von seiner Frau Hella geb Flamm unterstutzt Theodor Heller publizierte 1904 sein Hauptwerk Grundriss der Heilpadagogik das spater ins Russische Polnische Spanische und Japanische ubersetzt wurde Der Autor betonte die Notwendigkeit der Zusammenarbeit von Heilpadagoge und Arzt Dabei lokalisierte er die Heilpadagogik als Grenzgebiet zwischen Padagogik und Psychiatrie 1 Erganzt wurde dieses Werk spater durch die Padagogische Therapie 1914 und eine Reihe von Abhandlungen uber Psychopathologie im Kindes und Jugendalter woran sich noch jugendkriminologische Studien anschlossen Schon 1907 beschrieb er die Dementia infantilis als eine Form des Jugendirreseins die auch heute noch mit einer unterschiedlichen Symptomatik aber nicht als atiopathogenetische Einheit angesehen 2 wird Dieses Krankheitsbild sei dadurch gekennzeichnet dass nach einer Periode normaler oder annahernd normaler geistiger Entwicklung zumeist im dritten oder vierten Lebensjahr ein langsam einsetzender oder rasch voranschreitender Verblodungsprozess mit tiefgreifenden seelischen Veranderungen beginne Die Sprache werde undeutlich verwaschen lallend schliesslich unverstandlich Auch das Sprachverstandnis erlosche Streotypes Wiederholen von Wortern und Lauten und Echolalie seien haufig beobachtet worden bis es im weiteren Verlauf der Krankheit vollig verstumme Das aussere Erscheinungsbild und die Physiognomik des Kindes verandere sich nicht es erwecke dadurch oft einen eher besonders intelligenten Prinzengesicht und ungestorten Eindruck 3 Theodor Heller war Mitbegrunder der Gesellschaft fur Heilpadagogik in Munchen Begrunder der Gesellschaft fur Kinderforschung in Wien Mitherausgeber der Zeitschrift fur Kinderforschung und beteiligte sich an der Veranstaltung von heilpadagogischen Kongressen die zwischen den beiden Weltkriegen in Munchen 1922 1924 u 1926 Leipzig 1928 und Koln 1930 stattfanden Ferner war der Pionier der Heilpadagogik 4 Ehrenvorsitzender der Deutschen Gesellschaft fur Heilpadagogik und geschaftsfuhrender Vorsitzender der von ihm begrundeten Osterreichischen Gesellschaft fur Heilpadagogik Im Jahr 1937 war er massgebend an der Initiierung der Internationalen Gesellschaft fur Heilpadagogik beteiligt zu dessen Ehrenprasidenten er ernannt wurde Bereits 1935 sprach er in Wien vom Zusammenbruch der Heilpadagogik in Deutschland Doch sein Appell die in Deutschland bedrohten humanistischen Traditionen deutscher Heilpadagogik in Osterreich bewahren zu helfen war durch den Anschluss Osterreichs zum Scheitern verurteilt 5 Am 9 Marz 1938 hielt Theodor Heller seine letzte offentliche Rede Bald darauf wurde der Osterreicher judischen Glaubens von den Nazis als Anstaltsleiter abgesetzt Wenige Wochen spater unternahm er einen Selbstmordversuch an dessen Folgen er starb Seine Frau und seine Tochter sind nach Riga deportiert und getotet worden Anlasslich des I Internationalen Kongresses fur Heilpadagogik in Genf Juni 1939 hatte Heinrich Hanselmann an den verstorbenen Ehrenprasidenten mit folgenden Worten erinnert In unseren gegenwartigen Zeiten werden die politischen Grenzen der einzelnen Lander auf der ganzen Welt mit besonderer Wachsamkeit hoch ummauert Umso dringlicher daher jeder Versuch das Misstrauen zu uberwinden und den Beweis zu erneuern dass Grenzen des Landes nicht Grenzen des Geistes sein mussen und nicht sein durfen Denn fur den menschlichen Geist bedeutet alle Autarkie Lebensbedrohung sie fuhrt zu Dystrophie und schliesslich zur Atrophie In dieser Uberzeugung ist am 12 Dezember 1938 in Wien unser hochverehrter Ehrenprasident der Hauptinitiant fur die Grundung unserer Gesellschaft der Vater der neuzeitlichen Heilpadagogik in Europa Dr Theodor Heller gestorben Sein guter Geist wird in uns weiterleben solange wir aufrichtig sind und guten Willen haben 6 Theodor Hellers Schicksal wurde nach 1945 nicht von der Heilpadagogik thematisiert Dies entsprach zweifellos dem Wunsch nach Vergessen der Vergangenheit Werke Auswahl BearbeitenGrundriss der Heilpadagogik Leipzig 1904 Padagogische Therapie Leipzig 1914 Die Heilpadagogik in der Gegenwart und Zukunft In H Goepfert Hrsg Bericht uber den ersten Kongress fur Heilpadagogik in Munchen 2 5 August 1922 Berlin 1923 S 66 79 Uber Psychologie und Psychopathologie des Kindes Wien 1925 Die osterreichische Gesellschaft fur Kinderforschung In J Truper Hrsg Zeitschrift fur Kinderforschung 31 Band Berlin 1926Literatur Auswahl BearbeitenH Asperger Dr Theodor Heller der Heilpadagoge In Sonderheft Beiblatt der Zeitschrift Erziehung und Unterricht 1959 S 17 22 J Pitsch Die Bedeutung Dr Theodor Hellers fur die Heilpadagogik In Heilpadagogik Sonderheft Dr Theodor Heller 1978 S 130 135 G Heller Theodor Heller 1869 1938 ein Pionier der Heilpadagogik Sein Leben sein Wirken und seine Bedeutung fur die Heilpadagogik als wissenschaftliche Disziplin in Vergangenheit und Gegenwart Salzburg 1998 unveroffentlichte Diplomarbeit D Lotz Theodor Heller 1869 1938 In M Buchka R Grimm und F Klein Hrsg Lebensbilder bedeutender Heilpadagoginnen und Heilpadagogen im 20 Jahrhundert Munchen und Basel 2000 S 111 128 G Nissen Kulturgeschichte seelischer Storungen bei Kindern und Jugendlichen Stuttgart 2005 S 473 474 S L Ellger Ruttgardt Geschichte der Sonderpadagogik Munchen und Basel 2008Weblinks Bearbeitenhttp emile uni graz at pub 04w 2004 11 0077 doc http www evfh nuernberg de index php binobj file amp cmd passthru amp oid 888 http www unet univie ac at a0604207 mitschriften 2 1 2 pdf S 20 ff http wp13202693 server he de midosa OnlineFindbuch III ZB Berger xml inhalt dao Findbuch III ZB Berger III ZB Berger digitale Objekte Heller 20Theodor pdfEinzelnachweise Bearbeiten vgl Heller 1904 S 5 ff Nissen 2005 S 474 Nissen 2005 S 473 Lotz 2000 S 126 Elger Ruttgardt 2008 S 218 f zit n Sonderheft 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