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Schulersatzprojekt Ein auch schulersetzendes Projekt oder Ergänzungsschule ist eine Einrichtung zur Beschulung besondere

Schulersatzprojekt

Ein Schulersatzprojekt (auch „schulersetzendes Projekt“ oder „Ergänzungsschule“) ist eine Einrichtung zur Beschulung besonderer Kinder und Jugendlicher in Deutschland.

Hintergrund Bearbeiten

Durch die begrenzten Möglichkeiten der staatlichen Schulen ist insbesondere in Ballungsräumen und Großstädten eine Differenzierung des schulischen Angebots erforderlich. Das Regelschulsystem kann nicht allen Schülern gerecht werden, so dass man trotz der Maßgabe Inklusive Pädagogik zusätzliche Sonderinstitutionen bereitstellt. Da das deutsche Bildungssystem rechtlich und konzeptionell dem Kultusministerium des jeweiligen Landes unterliegt, sind die Regelungen hierzu nicht einheitlich. Im Folgenden wird auf die Praxis in Berlin abgehoben, weil für andere Bundesländer bisher keine validen Quellen vorliegen.

Rechtslage Bearbeiten

Schulersatzprojekte werden von Freien Trägern bzw. Freien Trägern der Jugendhilfe betrieben. Die Eltern haben keinen unmittelbaren Rechtsanspruch. Entweder beteiligen sie sich an den Kosten für die Ersatzschule und/oder sie erhalten aufgrund eines Antrags auf Erzieherische Hilfe gem. § 27 (1) i. V. m. § 32 SGB VIII oder gem. § 27 (3) – Integrierte Lerntherapie – eine Jugendamtsleistung, die die Kosten für die alternative Beschulung bzw. für das Ersatzprojekt übernimmt.

Von schulergänzendem Angebot wird hingegen gesprochen, wenn die besondere Schule nicht die allgemeinen Curricula im Regelschulbereich abzudecken versucht, sondern Schulpflichtangebote und klassische Oberstufenangebote ergänzt. Darunter können auch Leistungen gem. § 14 AG-KJHG Berlin fallen.

Das Schulgesetz für Berlin (Stand Juni 2010) beschreibt solche Schuleinrichtungen grundsätzlich in seinen §§ 94–104.

Gesundheitswesen Bearbeiten

Im Feld der Gesundheitsversorgung, in Kliniken und psychiatrischen Stationen entstanden für Schulpflichtige in der Zeit der stationären Unterbringung Klinikschulen als Schulersatzprojekte, eine Kooperation der Schulverwaltung und -Aufsicht mit den Gesundheitsverwaltungen. Der Besuch dieser Einrichtungen ist Bestandteil zur körperlich oder psychischen Gesundung; eine Differenzierung der Kinder nach Leistung oder Problematik ist dann kaum weiter möglich, ggf. wird Einzelunterricht gewährt. Die Lehrkräfte besitzen die staatlichen Examina.

Justiz Bearbeiten

Verbüßt ein Jugendlicher eine Jugendstrafe – was laut JGG mindestens ein halbes Jahr dauert – erfolgt die Beschulung in dem geschlossenen Haus in einem Ersatzprojekt, für deren Kosten die Justiz mit aufkommt.

Schule Bearbeiten

Auch am Rand der Regelschulen bestehen besondere und ganz besondere von der Schule getragene und finanzierte Einrichtungen. Unter Regelschulen werden verstanden: Grundschulen, Gemeinschaftsschulen, Gesamtschulen, Realschulen, Sekundarschulen, Regionalschulen, Förderzentren und Gymnasien bis zum 9. bzw. 10. Schuljahr, je nach Schulpflichtdauer des einzelnen Bundeslandes. Das Schulersatzprojekt kann auch eine Internatsschule sein oder der Bereich einer solchen.

Daneben bestehen Sonderschulen (für Lernbehinderte u. a.) Geistig-Behinderten-Schulen (durch die Inklusionsvorgaben der UN von 2006 und bundesrechtliche Vorgaben von 2009 infrage gestellt) und heilpädagogische Heimschulen, also Internate. Auch Berufsschulen übernehmen häufig Aufgaben der Regelschule, wenn die Schulpflicht z. B. 11 Jahre beträgt. Außerhalb dieser Schultypen bestehen Ersatzschulen, Ergänzungsschulen und Schulersatzprojekte.

Weil die Schule nach eigenem Verständnis praktisch alles, was nötig sein könnte, abdeckt, verweist sie bei der Finanzierungsfrage von darüber hinausgehenden Projekten an die Jugendhilfe. Ergänzungsschulen sind in der Regel in der Hand Freier Träger. Fast alle besitzen eine staatliche Anerkennung als Ergänzungsschule.

Jugendhilfe Bearbeiten

Seit 1990/91 besitzt Deutschland ein entwickeltes Gesetz zur Förderung von Kindern, Jugendlichen, jungen Volljährigen, Familien und Eltern – das SGB VIII –, das in seinen §§ 27–41 auch Hilfen zur Erziehung verspricht, die kaum genormt sind und weitergehende „sonstige“ Angebote ermöglichen. Laut § 27 haben Eltern bei Bedarf einen Anspruch. Dabei kann es sich um Heimeinrichtungen oder teilstationäre bzw. -Gruppenangebote handeln, die eine Beschulung überwiegend oder teilweise vorsehen. Es kann sich auch um „lerntherapeutische“ Einrichtungen handeln, Schwerpunkte liegen nicht selten im Bereich der sozial-emotionalen Auffälligkeiten und Störungen. Eltern, die im Feld der öffentlichen oder privaten Regelschulen nichts für ihr Kind Geeignetes vorfinden, können mithilfe des Jugendamts prüfen, ob örtlich brauchbare Schulersatzprojekte angesiedelt sind und ob über Leistungsvereinbarungen mit der Jugendhilfe der Kommune kostensatzfinanzierte schulische Hilfen bereitstehen. Es ist hilfreich, vor der Beantragung nach gutachterlichen Stellungnahmen Ausschau zu halten, die z. B. von Schulpsychologischen Diensten, Kinder- und Jugendpsychiatrischen Diensten oder Erziehungs- und Familienberatungsstellen kostenlos ausgestellt werden.

Konzeptionen Bearbeiten

Es gibt etwa so viele Konzeptionen wie Träger und Einrichtungen, da diese Projekte tatsächlich individuell an die örtlichen Bedingungen anknüpfen und an den je eigenen personellen, räumlichen und vom theoretischen Hintergrund her fachlichen Möglichkeiten des in der Regel gemeinnützigen Trägers. Auch die Größe der Einrichtung kann extrem variieren: So ist eine Schülergruppe aus 6 Personen ebenso denkbar wie eine Schule mit vielen Klassen und großen Gruppen.

Siehe auch Bearbeiten

Literatur Bearbeiten

  • Schuldistanz: Senator BWF und Landeskommission Berlin 2003 (PDF; 394 kB)

Schulersatzprojekte (Berlin) Bearbeiten

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Veröffentlichungsdatum:
Ein Schulersatzprojekt auch schulersetzendes Projekt oder Erganzungsschule ist eine Einrichtung zur Beschulung besonderer Kinder und Jugendlicher in Deutschland Inhaltsverzeichnis 1 Hintergrund 2 Rechtslage 2 1 Gesundheitswesen 2 2 Justiz 2 3 Schule 2 4 Jugendhilfe 3 Konzeptionen 4 Siehe auch 5 Literatur 6 Schulersatzprojekte Berlin Hintergrund BearbeitenDurch die begrenzten Moglichkeiten der staatlichen Schulen ist insbesondere in Ballungsraumen und Grossstadten eine Differenzierung des schulischen Angebots erforderlich Das Regelschulsystem kann nicht allen Schulern gerecht werden so dass man trotz der Massgabe Inklusive Padagogik zusatzliche Sonderinstitutionen bereitstellt Da das deutsche Bildungssystem rechtlich und konzeptionell dem Kultusministerium des jeweiligen Landes unterliegt sind die Regelungen hierzu nicht einheitlich Im Folgenden wird auf die Praxis in Berlin abgehoben weil fur andere Bundeslander bisher keine validen Quellen vorliegen Rechtslage BearbeitenSchulersatzprojekte werden von Freien Tragern bzw Freien Tragern der Jugendhilfe betrieben Die Eltern haben keinen unmittelbaren Rechtsanspruch Entweder beteiligen sie sich an den Kosten fur die Ersatzschule und oder sie erhalten aufgrund eines Antrags auf Erzieherische Hilfe gem 27 1 i V m 32 SGB VIII oder gem 27 3 Integrierte Lerntherapie eine Jugendamtsleistung die die Kosten fur die alternative Beschulung bzw fur das Ersatzprojekt ubernimmt Von schulerganzendem Angebot wird hingegen gesprochen wenn die besondere Schule nicht die allgemeinen Curricula im Regelschulbereich abzudecken versucht sondern Schulpflichtangebote und klassische Oberstufenangebote erganzt Darunter konnen auch Leistungen gem 14 AG KJHG Berlin fallen Das Schulgesetz fur Berlin Stand Juni 2010 beschreibt solche Schuleinrichtungen grundsatzlich in seinen 94 104 Gesundheitswesen Bearbeiten Im Feld der Gesundheitsversorgung in Kliniken und psychiatrischen Stationen entstanden fur Schulpflichtige in der Zeit der stationaren Unterbringung Klinikschulen als Schulersatzprojekte eine Kooperation der Schulverwaltung und Aufsicht mit den Gesundheitsverwaltungen Der Besuch dieser Einrichtungen ist Bestandteil zur korperlich oder psychischen Gesundung eine Differenzierung der Kinder nach Leistung oder Problematik ist dann kaum weiter moglich ggf wird Einzelunterricht gewahrt Die Lehrkrafte besitzen die staatlichen Examina Justiz Bearbeiten Verbusst ein Jugendlicher eine Jugendstrafe was laut JGG mindestens ein halbes Jahr dauert erfolgt die Beschulung in dem geschlossenen Haus in einem Ersatzprojekt fur deren Kosten die Justiz mit aufkommt Schule Bearbeiten Auch am Rand der Regelschulen bestehen besondere und ganz besondere von der Schule getragene und finanzierte Einrichtungen Unter Regelschulen werden verstanden Grundschulen Gemeinschaftsschulen Gesamtschulen Realschulen Sekundarschulen Regionalschulen Forderzentren und Gymnasien bis zum 9 bzw 10 Schuljahr je nach Schulpflichtdauer des einzelnen Bundeslandes Das Schulersatzprojekt kann auch eine Internatsschule sein oder der Bereich einer solchen Daneben bestehen Sonderschulen fur Lernbehinderte u a Geistig Behinderten Schulen durch die Inklusionsvorgaben der UN von 2006 und bundesrechtliche Vorgaben von 2009 infrage gestellt und heilpadagogische Heimschulen also Internate Auch Berufsschulen ubernehmen haufig Aufgaben der Regelschule wenn die Schulpflicht z B 11 Jahre betragt Ausserhalb dieser Schultypen bestehen Ersatzschulen Erganzungsschulen und Schulersatzprojekte Weil die Schule nach eigenem Verstandnis praktisch alles was notig sein konnte abdeckt verweist sie bei der Finanzierungsfrage von daruber hinausgehenden Projekten an die Jugendhilfe Erganzungsschulen sind in der Regel in der Hand Freier Trager Fast alle besitzen eine staatliche Anerkennung als Erganzungsschule Jugendhilfe Bearbeiten Seit 1990 91 besitzt Deutschland ein entwickeltes Gesetz zur Forderung von Kindern Jugendlichen jungen Volljahrigen Familien und Eltern das SGB VIII das in seinen 27 41 auch Hilfen zur Erziehung verspricht die kaum genormt sind und weitergehende sonstige Angebote ermoglichen Laut 27 haben Eltern bei Bedarf einen Anspruch Dabei kann es sich um Heimeinrichtungen oder teilstationare bzw Gruppenangebote handeln die eine Beschulung uberwiegend oder teilweise vorsehen Es kann sich auch um lerntherapeutische Einrichtungen handeln Schwerpunkte liegen nicht selten im Bereich der sozial emotionalen Auffalligkeiten und Storungen Eltern die im Feld der offentlichen oder privaten Regelschulen nichts fur ihr Kind Geeignetes vorfinden konnen mithilfe des Jugendamts prufen ob ortlich brauchbare Schulersatzprojekte angesiedelt sind und ob uber Leistungsvereinbarungen mit der Jugendhilfe der Kommune kostensatzfinanzierte schulische Hilfen bereitstehen Es ist hilfreich vor der Beantragung nach gutachterlichen Stellungnahmen Ausschau zu halten die z B von Schulpsychologischen Diensten Kinder und Jugendpsychiatrischen Diensten oder Erziehungs und Familienberatungsstellen kostenlos ausgestellt werden Konzeptionen BearbeitenEs gibt etwa so viele Konzeptionen wie Trager und Einrichtungen da diese Projekte tatsachlich individuell an die ortlichen Bedingungen anknupfen und an den je eigenen personellen raumlichen und vom theoretischen Hintergrund her fachlichen Moglichkeiten des in der Regel gemeinnutzigen Tragers Auch die Grosse der Einrichtung kann extrem variieren So ist eine Schulergruppe aus 6 Personen ebenso denkbar wie eine Schule mit vielen Klassen und grossen Gruppen Siehe auch BearbeitenKarlheinz Thimm Jugendberatung JOKERLiteratur BearbeitenSchuldistanz Senator BWF und Landeskommission Berlin 2003 PDF 394 kB Schulersatzprojekte Berlin BearbeitenALEP Haus Wuhlheide Arbeiten und Lernen fur schuldistanzierte Grundschuler Grundschulprojekt Bethanien PFH in Koop mit Otto Wels GS Galilei GS und Hunsruck GS Kreuzberg Coole Schule I und II Tandem Courage Schoneberg Spezial Grundschule der Elisabethstiftung Kl 1 5 1 3 em soz i V m 27 3 Falle Berlin Reinickendorf Kleine Schule Schulprojekt der Wadzeck Stiftung in Kooperation mit der Paul Braune Schule Steglitz Lichterfelde Memento vom 4 Mai 2014 im Internet Archive Havel 32 Sozialtherapeutische Einrichtung der AJB Koop Jean Piaget ISS Hellersdorf Fallschirm Wedding Primus AJB Kreuzberg Rabennest Prenzlauer Berg SEI proDUktiv Abraxas Reinickendorf Schulschwanzer in besonderer Obhut Neukolln Schultz Hencke Haus Berlin GmbH 4 Hauser Zehlendorf Lichtenberg Fohnau I und II Memento vom 4 Mai 2014 im Internet Archive Tagesgruppe Marzahn Tandem Marzahn Abgerufen von https de wikipedia org w index php title Schulersatzprojekt amp oldid 235992673