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École normale William Ponty Die war eine Lehrerbildungsanstalt für Knaben aus Französisch Westafrika Sie befand sich auf

École normale William Ponty

Die École normale William Ponty war eine Lehrerbildungsanstalt für Knaben aus Französisch-Westafrika. Sie befand sich auf der Insel Gorée zugehörig zum heutigen Senegal. Sie bestand von 1903 bis 1965 und galt als Kaderschmiede der indigenen Einwohner Französisch-Westafrikas.

Gebäude der ehemaligen École William Ponty auf Gorée (2011)

Geschichte Bearbeiten

Unterrichtsfächer je Schulwoche (1924)
1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr
Moral 1 Std. 1 Std. 1 Std.
Französische Sprache 11 Std. 11 Std. 10 Std.
Mathematik 7,5 Std. 7,5 Std. 6 Std.
Physik und Chemie – 3 Std. –
Tier- und Pflanzenkunde 2 Std. – 1 Std.
Hygiene – – 1 Std.
Landwirtschaft – – 1 Std.
Geschichte 2 Std. 2 Std. 1 Std.
Geografie 2 Std. 2 Std. 1 Std.
Zeichnen 2 Std. 2 Std. 2 Std.
Musik und Singen 1 Std. 1 Std. 1 Std.
Werken 1,5 Std. 1,5 Std. 1 Std.
Leibeserziehung 5 Std. 5 Std. 5 Std.
Maschinenschreiben – – 2 Std.
Pädagogik – – 3 Std.
Gesamt 35 Std. 36 Std. 36 Std.

Die Lehrerbildungsanstalt der französischen Kolonialverwaltung wurde am 24. November 1903 in Saint-Louis (Senegal), der ehemaligen Hauptstadt Französisch-Westafrikas, gegründet. Sie war darauf ausgerichtet, afrikanische Lehrer und niedrige Verwaltungsbeamte für den Kolonialdienst auszubilden. Die Schulzeit der Pontins dauerte drei Jahre.

Der Generalgouverneur von Französisch-Westafrika William Ponty ließ die Lehrerbildungsanstalt 1913 auf die Insel Gorée vor der Hauptstadt Dakar verlegen. Nach Pontys Tod 1915 wurde die Schule 1916 nach ihm benannt. 1938 wechselte sie auf ihren letzten Standort Sébikotane, einen Vorort von Dakar auf dem Festland.

Für Mädchen wurde mit der École normale de Rufisque im Jahr 1938 unweit von Sébikotane ein Gegenstück zur École normale William Ponty gegründet. Die Schuljahresabschlussfeiern wurden seitdem von den Pontins gemeinsam mit den Rufisquoises aus der Mädchenschule begangen.

Bedeutung Bearbeiten

Zahlreiche Angehörige der politischen und kulturellen Elite in den unabhängigen Nachfolgestaaten Französisch-Westafrikas waren Absolventen der Schule. Eine ähnliche Bedeutung wie die École normale William Ponty für die französischen Kolonien besaßen für das britische Kolonialreich in Afrika die Achimota School und das Makerere College.

Die Schüler wurden an die französische Sprache und Kultur assimiliert und dabei insbesondere mit dem Theater der Französischen Klassik vertraut gemacht. Ab den 1930er Jahren ermutigte sie unter anderem der damalige Schuldirektor Charles Béart, sich mit der Kultur ihrer Herkunftsregionen zu beschäftigen. Am intensiv gepflegten Schultheater der École normale William Ponty entstanden dadurch europäisch-afrikanische Mischformen, die in der französischsprachigen afrikanischen Literatur des 20. Jahrhunderts und bei afrikanischen Theatertruppen wie der Amicale de Niamey deutliche Spuren hinterließen.

Die Sammlung der École normale William Ponty von handgeschriebenen Schülerarbeiten zu afrikanischen Themen zählt seit 2015 zum Weltdokumentenerbe.

Bekannte ehemalige Schüler Bearbeiten

Literatur Bearbeiten

  • Ferdinand de Jong, Brian Quinn: Ruines d’utopies. L’École William Ponty et l’Université du Futur Africain. In: Guillaume Lachenal (Hrsg.): Politiques de la nostalgie. Karthala, Paris 2014, ISBN 978-2-8111-1305-6, S. 71–93.
  • Jean-Hervé Jézéquel: Les "mangeurs de craies". Sociohistoire d’une catégorie lettrée à l’époque coloniale. Les instituteurs diplômés de l’école normale William-Ponty (c. 1900 – c. 1960). Dissertation. EHESS, Paris 2002.
  • Peggy Roark Sabatier: Educating a colonial elite. The William Ponty School and its graduates. Dissertation. University of Chicago, Chicago 1977.
  • Peggy Sabatier: Did Africans really learn to be French? The Francophone elite of the ecole William Ponty. In: G. W. Johnson (Hrsg.): Double impact. France and Africa in the age of imperialism (= Contributions in comparative colonial studies. Nr. 16). Greenwood Press, Westport, Connecticut 1985, ISBN 0-313-23386-1, S. 179–187.

Weblinks Bearbeiten

Commons: École normale William Ponty – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. ↑ Pascale Barthélémy: Instruction ou éducation ? La formation des Africaines à l’École normale d’institutrices de l’AOF de 1938 à 1958. In: Cahiers d’Études africaines. Nr. 169–170, 2003, S. 371–388 (journals.openedition.org [abgerufen am 26. Dezember 2017]).
  2. ↑ William Ponty School Collection of Papers. UNESCO, abgerufen am 26. Dezember 2017 (englisch).
  3. ↑ Wole Soyinka: Theater in Traditional African Cultures: Survival Patterns. In: Michael Huxley, Noel Witts (Hrsg.): The Twentieth-Century Performance Reader. 2. Auflage. Routledge, London 2002, ISBN 0-415-25286-5, S. 382.
  4. Pierre Montagnon: Dictionnaire de la colonisation française. Pygmalion, Paris 2010, ISBN 978-2-7564-0265-9, S. 450.
  5. William Ponty School Collection of Papers. Nomination form – International Memory of the World Register. (PDF) Institut Fondamental d’Afrique Noire Cheikh Anta Diop, 2014, abgerufen am 26. Dezember 2017 (englisch).
  6. Don Rubin, Ousmane Diakhaté, Hansel Ndumbe Eyoh (Hrsg.): The World Encyclopedia of Contemporary Theatre: Africa. 2. Auflage. Routledge, London/New York 2001, ISBN 0-415-05931-3, S. 213.

Koordinaten: 14° 40′ 3,2″ N, 17° 23′ 56,1″ W

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Veröffentlichungsdatum:
Die Ecole normale William Ponty war eine Lehrerbildungsanstalt fur Knaben aus Franzosisch Westafrika Sie befand sich auf der Insel Goree zugehorig zum heutigen Senegal Sie bestand von 1903 bis 1965 und galt als Kaderschmiede der indigenen Einwohner Franzosisch Westafrikas Gebaude der ehemaligen Ecole William Ponty auf Goree 2011 Inhaltsverzeichnis 1 Geschichte 2 Bedeutung 3 Bekannte ehemalige Schuler 4 Literatur 5 Weblinks 6 EinzelnachweiseGeschichte BearbeitenUnterrichtsfacher je Schulwoche 1924 1 1 Jahr 2 Jahr 3 JahrMoral 1 Std 1 Std 1 Std Franzosische Sprache 11 Std 11 Std 10 Std Mathematik 7 5 Std 7 5 Std 6 Std Physik und Chemie 3 Std Tier und Pflanzenkunde 2 Std 1 Std Hygiene 1 Std Landwirtschaft 1 Std Geschichte 2 Std 2 Std 1 Std Geografie 2 Std 2 Std 1 Std Zeichnen 2 Std 2 Std 2 Std Musik und Singen 1 Std 1 Std 1 Std Werken 1 5 Std 1 5 Std 1 Std Leibeserziehung 5 Std 5 Std 5 Std Maschinenschreiben 2 Std Padagogik 3 Std Gesamt 35 Std 36 Std 36 Std Die Lehrerbildungsanstalt der franzosischen Kolonialverwaltung wurde am 24 November 1903 in Saint Louis Senegal der ehemaligen Hauptstadt Franzosisch Westafrikas gegrundet 2 Sie war darauf ausgerichtet afrikanische Lehrer und niedrige Verwaltungsbeamte fur den Kolonialdienst auszubilden 3 Die Schulzeit der Pontins dauerte drei Jahre 1 Der Generalgouverneur von Franzosisch Westafrika William Ponty liess die Lehrerbildungsanstalt 1913 auf die Insel Goree vor der Hauptstadt Dakar verlegen Nach Pontys Tod 1915 wurde die Schule 1916 nach ihm benannt 4 1938 wechselte sie auf ihren letzten Standort Sebikotane einen Vorort von Dakar auf dem Festland 5 Fur Madchen wurde mit der Ecole normale de Rufisque im Jahr 1938 unweit von Sebikotane ein Gegenstuck zur Ecole normale William Ponty gegrundet Die Schuljahresabschlussfeiern wurden seitdem von den Pontins gemeinsam mit den Rufisquoises aus der Madchenschule begangen 1 Bedeutung BearbeitenZahlreiche Angehorige der politischen und kulturellen Elite in den unabhangigen Nachfolgestaaten Franzosisch Westafrikas waren Absolventen der Schule Eine ahnliche Bedeutung wie die Ecole normale William Ponty fur die franzosischen Kolonien besassen fur das britische Kolonialreich in Afrika die Achimota School und das Makerere College 3 Die Schuler wurden an die franzosische Sprache und Kultur assimiliert und dabei insbesondere mit dem Theater der Franzosischen Klassik vertraut gemacht Ab den 1930er Jahren ermutigte sie unter anderem der damalige Schuldirektor Charles Beart sich mit der Kultur ihrer Herkunftsregionen zu beschaftigen Am intensiv gepflegten Schultheater der Ecole normale William Ponty entstanden dadurch europaisch afrikanische Mischformen die in der franzosischsprachigen afrikanischen Literatur des 20 Jahrhunderts 3 und bei afrikanischen Theatertruppen wie der Amicale de Niamey deutliche Spuren hinterliessen 6 Die Sammlung der Ecole normale William Ponty von handgeschriebenen Schulerarbeiten zu afrikanischen Themen zahlt seit 2015 zum Weltdokumentenerbe 2 Bekannte ehemalige Schuler BearbeitenSidi Mohamed Ould Cheikh Abdallahi 1938 2020 mauretanischer Politiker Staatsprasident Justin Ahomadegbe Tometin 1917 2002 dahomeischer Politiker Staatsprasident Louis Lansana Beavogui 1923 1984 guineischer Politiker Premierminister Nazi Boni 1909 1969 obervoltaischer Schriftsteller und Politiker Germain Coffi Gadeau 1913 2000 ivorischer Dramatiker Georges Condat 1924 2012 franzosisch nigrischer Politiker und Diplomat Joseph Conombo 1917 2008 obervoltaischer Politiker Premierminister Daniel Ouezzin Coulibaly 1909 1958 ivorisch obervoltaischer Politiker Barcourgne Courmo 1916 1993 nigrischer Politiker Bernard Binlin Dadie 1916 2019 ivorischer Schriftsteller Mahamane Dan Dobi 1923 1981 nigrischer Politiker und Dramatiker Rene Delanne 1914 1995 nigrischer Gewerkschafter und Politiker Amadou Cisse Dia 1915 2002 senegalesischer Politiker Mamadou Dia 1910 2009 senegalesischer Politiker Premierminister Saifoulaye Diallo 1923 1981 guineischer Politiker Issa Diop 1922 1997 senegalesischer Manager und Politiker Hamani Diori 1916 1989 nigrischer Politiker Staatsprasident Pierre Foulani 1939 2020 nigrischer Physiker Amadou Gaoh 1925 2015 nigrischer Politiker Boubou Hama 1906 1982 nigrischer Politiker und Intellektueller Felix Houphouet Boigny 1905 1993 ivorischer Politiker Staatsprasident Ibra Kabo 1921 2003 nigrischer Politiker und Diplomat Philippe Zinda Kabore 1920 1947 obervoltaischer Politiker Noma Kaka 1920 1993 nigrischer Politiker Leopold Kaziende 1910 1999 nigrischer Politiker burkinischer Herkunft Fodeba Keita 1921 1969 guineischer Schriftsteller Komponist und Politiker Modibo Keita 1915 1977 malischer Politiker Staatsprasident Issaka Koke 1925 nigrisch franzosischer Tierarzt und Politiker Harou Kouka 1922 2008 nigrischer Politiker Tiemoko Garan Kouyate 1902 1944 malischer Aktivist Souleymane Ly 1919 1994 nigrischer Padagoge und Politiker Coutoucou Hubert Maga 1916 2000 dahomeischer Politiker Staatsprasident Alioune Badara Mbengue 1924 1992 senegalesischer Politiker und Diplomat Abdou Moumouni 1929 1991 nigrischer Physiker Ide Oumarou 1937 2002 nigrischer Politiker Diplomat und Schriftsteller Abdou Sidikou 1927 1973 nigrischer Politiker und Diplomat Fily Dabo Sissoko 1900 1964 malischer Schriftsteller und Politiker Naon Charles Some um 1929 burkinischer Fussballfunktionar und schiedsrichter Diallo Telli 1925 1977 guineischer Politiker und Diplomat Abdoulaye Wade 1926 senegalesischer Politiker Staatsprasident Djibo Yacouba 1923 1968 nigrischer Politiker und Diplomat Nabi Youla 1918 2014 guineischer Politiker und Diplomat Emile Derlin Henri Zinsou 1918 2016 dahomeischer Politiker Staatsprasident Ikhia Zodi 1919 1996 nigrischer PolitikerLiteratur BearbeitenFerdinand de Jong Brian Quinn Ruines d utopies L Ecole William Ponty et l Universite du Futur Africain In Guillaume Lachenal Hrsg Politiques de la nostalgie Karthala Paris 2014 ISBN 978 2 8111 1305 6 S 71 93 Jean Herve Jezequel Les mangeurs de craies Sociohistoire d une categorie lettree a l epoque coloniale Les instituteurs diplomes de l ecole normale William Ponty c 1900 c 1960 Dissertation EHESS Paris 2002 Peggy Roark Sabatier Educating a colonial elite The William Ponty School and its graduates Dissertation University of Chicago Chicago 1977 Peggy Sabatier Did Africans really learn to be French The Francophone elite of the ecole William Ponty In G W Johnson Hrsg Double impact France and Africa in the age of imperialism Contributions in comparative colonial studies Nr 16 Greenwood Press Westport Connecticut 1985 ISBN 0 313 23386 1 S 179 187 Weblinks Bearbeiten nbsp Commons Ecole normale William Ponty Sammlung von Bildern Videos und AudiodateienEinzelnachweise Bearbeiten a b c Pascale Barthelemy Instruction ou education La formation des Africaines a l Ecole normale d institutrices de l AOF de 1938 a 1958 In Cahiers d Etudes africaines Nr 169 170 2003 S 371 388 journals openedition org abgerufen am 26 Dezember 2017 a b William Ponty School Collection of Papers UNESCO abgerufen am 26 Dezember 2017 englisch a b c Wole Soyinka Theater in Traditional African Cultures Survival Patterns In Michael Huxley Noel Witts Hrsg The Twentieth Century Performance Reader 2 Auflage Routledge London 2002 ISBN 0 415 25286 5 S 382 Pierre Montagnon Dictionnaire de la colonisation francaise Pygmalion Paris 2010 ISBN 978 2 7564 0265 9 S 450 William Ponty School Collection of Papers Nomination form International Memory of the World Register PDF Institut Fondamental d Afrique Noire Cheikh Anta Diop 2014 abgerufen am 26 Dezember 2017 englisch Don Rubin Ousmane Diakhate Hansel Ndumbe Eyoh Hrsg The World Encyclopedia of Contemporary Theatre Africa 2 Auflage Routledge London New York 2001 ISBN 0 415 05931 3 S 213 Normdaten Korperschaft LCCN n85010905 VIAF 267334332 14 66756 17 39893 Koordinaten 14 40 3 2 N 17 23 56 1 W Abgerufen von https de wikipedia org w index php title Ecole normale William Ponty amp 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