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Célestin Freinet seləsˈtɛ fʀeˈnɛ 15 Oktober 1896 in Gars Provence Frankreich 8 Oktober 1966 in Vence war ein französisch

Célestin Freinet

Célestin Freinet [seləsˈtɛ̃ fʀeˈnɛ] (* 15. Oktober 1896 in Gars, Provence, Frankreich; † 8. Oktober 1966 in Vence) war ein französischer Reformpädagoge und Begründer der Freinet-Pädagogik.

Célestin Freinet (1914)

Leben Bearbeiten

Célestin Freinet – fünftes von acht Kindern – erlebte seine Schulzeit als eine Qual, die später seine Abhandlungen beeinflussen sollte. 1913 trat Freinet in ein Lehrerseminar ein. Er wurde jedoch 1915 als Soldat rekrutiert. Im Ersten Weltkrieg erlitt Freinet eine schwere Lungenverletzung, diese Kriegserfahrungen machten Freinet zu einem überzeugten Pazifisten. Des Weiteren war Freinet Laizist und vertrat eine kapitalismuskritische Einstellung. 1920 trat er seine erste Stelle als Lehrer in einer kleinen Dorfschule in Bar-sur-Loup (Côte d’Azur) an. In dieser Schule entstand die Freinet-Pädagogik.

Célestin Freinet tat sich mit seinen Kollegen zusammen und versuchte, den Schulunterricht zu verändern. So erwarb Freinet im Jahr 1923 eine Druckpresse, um Texte der Schüler veröffentlichen zu können. Es entstand auf diese Weise eine Schülerzeitung. Nach und nach ersetzten diese freien Texte die herkömmlichen Schulbücher. Die Presse selbst wurde zum Symbol der Freinet-Pädagogik. Schon 1924 gründete Freinet mit Gleichgesinnten auf einem Gewerkschaftskongress eine Lehrerkooperative, die C.E.L. (Coopérative de l'Enseignement Laïc), aus der die Französische Lehrerbewegung École Moderne hervorging. Das Ziel dieser Vereinigung war es, das Schulwesen von innen zu verändern. Das Zusammenarbeiten von Lehrerinnen und Lehrern war ein Grundsatz der Bewegung. Die C.E.L. löste sich von der Gewerkschaft und wurde eine selbständige Gewerkschaft.

1926 entwickelte Freinet eine Druckpresse für Schulen, die er in den folgenden Jahren technisch verbesserte und in großer Zahl verkaufen konnte. Im selben Jahr heirateten Célestin Freinet und Elise Lagier Bruno, die auch seine engste Mitarbeiterin wurde. Freinet war aktiv in einer Gewerkschaft und Mitglied der Kommunistischen Partei Frankreichs. Er verließ die Partei aber im Jahre 1948, da seine pädagogischen Absichten und die der Partei nicht länger vereinbar waren.

1930 entstand infolge des schlechten baulichen und hygienischen Zustands der mit 47 Schülern überfüllten Klasse ein Konflikt zwischen Schulaufsicht, Bürgermeister und Célestin Freinet. Es wurde eine zweite Klasse eröffnet, aber Élise Freinet erhielt diese Lehrerstelle nicht, sondern sie kam zur Mädchenschule von Saint-Paul. Célestin Freinet führte die Schallplatte in seinen Unterricht ein. Das Ehepaar erwarb 1933 in Vence im Viertel Le Pioulier ein Grundstück, auf dem sie eine Schule als Internat aufbauten. Die Schule L'École Moderne wurde am 1. Oktober 1935 offiziell eröffnet.

1940 wurde Célestin Freinet verhaftet und ins Internierungslager gebracht, wo er dennoch grundlegende pädagogische Arbeiten verfassen konnte, die er 1946 unter dem Titel L' École Moderne Francaise veröffentlichte. Das Vichy-Regime hatte die Schließung der Schule verfügt, die 1946 wieder eröffnet wurde. Die Freinets wohnten jetzt in Cannes am Sitz der C.E.L. Freinet widmete sich ganz der Kooperative.

Im Jahr 1947 kam es zur Gründung der Pädagogik-Kooperative I.C.E.M. (Institut Coopératif de l’École Moderne) und 1957 der Internationalen Vereinigung der Freinet-Bewegung F.I.M.E.M. (Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne).

Veröffentlichungen Bearbeiten

  • Pädagogische Werke. 2 Bände. Aus dem Französischen übersetzt von Hans Jörg. Schöningh, Paderborn, Bd. 1: 1998, ISBN 3-506-72714-1 Bd. 2: 2000, ISBN 3-506-72715-X.
  • Célestin Freinet: Pädagogische Texte, mit Beispielen aus der praktischen Arbeit nach Freinet. Hrsg. H. Boehncke u. Chr. Hennig, Rowohlt 7367, Reinbek 1980, ISBN 3-499-173670.

Literatur Bearbeiten

  • Ingrid Dietrich (Hrsg.): Handbuch der Freinet-Pädagogik. Eine praxisbezogene Einführung. Beltz, Weinheim 1995, ISBN 3-407-25160-2.
  • G. Glück, R. Wagner (Hrsg.): Lieber Célestin Freinet. Was ich Dir schon immer sagen wollte... Schneider, Baltmannsweiler 2006, ISBN 3-8340-0062-0.
  • Herbert Hagstedt: Célestin Freinet (1896–1966). Ateliers als Forschungswerkstätten. Biographisches und Ideengeschichtliches. In: Astrid Kaiser, Detlef Pech: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts. Schneider, Baltmannsweiler 2002, S. 139–142.
  • Inge Hansen-Schaberg, Bruno Schoning (Hrsg.): Basiswissen Pädagogik, Reformpädagogische Schulkonzepte. Bd. 5, Freinet-Pädagogik. Schneider, Baltmannsweiler 2002, ISBN 3-89676-502-7.
  • Achim Hellmich, Peter Teigeler (Hrsg.): Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik. Konzeption und aktuelle Praxis. Beltz, Weinheim 1995, ISBN 3-407-25140-8.
  • Bettelheim, Freinet, Geheeb, Korczak, Montessori, Neill, Petersen, Zulliger. In: Friedrich Koch: Der Aufbruch der Pädagogik. Welten im Kopf. Rotbuch, Hamburg 2000, ISBN 3-434-53026-6.
  • Renate Kock (Hrsg.): Celestin Freinet. Methoden der Emanzipation und Techniken des Unterrichts. Pädagogische Schriften mit Beiträgen aus La Gerbe. Lang, Frankfurt am Main u. a. O., 1999, ISBN 978-3-631-35201-4.
  • Gerhard Rabensteiner, Pia-Maria Rabensteiner (Hrsg.): Kooperative Lehr- und Lernkultur. Ausgangspunkt für Veränderungen und neue Wege in der Lehrer/innenbildung. Schneider, Baltmannsweiler 2005, ISBN 3-89676-975-8.

Weblinks Bearbeiten

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. Freinet, Célestin: Die Lebensweisheiten des Schäfers Mathieu – Les dits de Mathieu. In: Jörg, Hans (Hrsg.): Pädagogische Werke. Teil 1. Schöning Paderborn 1998. S. 50f; 61f; 97f.
  2. Freinet, Célestin: Die laizistische Moral. In: Kock, Renate (Hrsg.): Befreiende Volksbildung. Frühe Texte. Klinkhardt Bad Heilbrunn 1996. S. 29–34.
  3. Freinet, Célestin: Die letzte Etappe der kapitalistischen Schule. In: Kock, Renate (Hrsg.): Befreiende Volksbildung. Frühe Texte. Klinkhardt Bad Heilbrunn 1996. S. 43–47.
  4. Jörg, Hans: Die moderne französische Schule. Schöningh Paderborn 1979. S. 190–196.
Personendaten
NAME Freinet, Célestin
ALTERNATIVNAMEN Freinet, Célestin Jean-Baptiste
KURZBESCHREIBUNG französischer Reformpädagoge und Begründer der Freinet-Pädagogik
GEBURTSDATUM 15. Oktober 1896
GEBURTSORT Gars, Provence, Frankreich
STERBEDATUM 8. Oktober 1966
STERBEORT Vence
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Veröffentlichungsdatum:
Celestin Freinet selesˈtɛ fʀeˈnɛ 15 Oktober 1896 in Gars Provence Frankreich 8 Oktober 1966 in Vence war ein franzosischer Reformpadagoge und Begrunder der Freinet Padagogik Celestin Freinet 1914 Inhaltsverzeichnis 1 Leben 2 Veroffentlichungen 3 Literatur 4 Weblinks 5 EinzelnachweiseLeben BearbeitenCelestin Freinet funftes von acht Kindern erlebte seine Schulzeit als eine Qual die spater seine Abhandlungen beeinflussen sollte 1913 trat Freinet in ein Lehrerseminar ein Er wurde jedoch 1915 als Soldat rekrutiert Im Ersten Weltkrieg erlitt Freinet eine schwere Lungenverletzung diese Kriegserfahrungen machten Freinet zu einem uberzeugten Pazifisten 1 Des Weiteren war Freinet Laizist 2 und vertrat eine kapitalismuskritische 3 Einstellung 1920 trat er seine erste Stelle als Lehrer in einer kleinen Dorfschule in Bar sur Loup Cote d Azur an In dieser Schule entstand die Freinet Padagogik Celestin Freinet tat sich mit seinen Kollegen zusammen und versuchte den Schulunterricht zu verandern So erwarb Freinet im Jahr 1923 eine Druckpresse um Texte der Schuler veroffentlichen zu konnen Es entstand auf diese Weise eine Schulerzeitung Nach und nach ersetzten diese freien Texte die herkommlichen Schulbucher Die Presse selbst wurde zum Symbol der Freinet Padagogik Schon 1924 grundete Freinet mit Gleichgesinnten auf einem Gewerkschaftskongress eine Lehrerkooperative die C E L Cooperative de l Enseignement Laic aus der die Franzosische Lehrerbewegung Ecole Moderne hervorging Das Ziel dieser Vereinigung war es das Schulwesen von innen zu verandern Das Zusammenarbeiten von Lehrerinnen und Lehrern war ein Grundsatz der Bewegung Die C E L loste sich von der Gewerkschaft und wurde eine selbstandige Gewerkschaft 1926 entwickelte Freinet eine Druckpresse fur Schulen die er in den folgenden Jahren technisch verbesserte und in grosser Zahl verkaufen konnte Im selben Jahr heirateten Celestin Freinet und Elise Lagier Bruno die auch seine engste Mitarbeiterin wurde Freinet war aktiv in einer Gewerkschaft und Mitglied der Kommunistischen Partei Frankreichs Er verliess die Partei aber im Jahre 1948 da seine padagogischen Absichten und die der Partei nicht langer vereinbar waren 1930 entstand infolge des schlechten baulichen und hygienischen Zustands der mit 47 Schulern uberfullten Klasse ein Konflikt zwischen Schulaufsicht Burgermeister und Celestin Freinet 4 Es wurde eine zweite Klasse eroffnet aber Elise Freinet erhielt diese Lehrerstelle nicht sondern sie kam zur Madchenschule von Saint Paul Celestin Freinet fuhrte die Schallplatte in seinen Unterricht ein Das Ehepaar erwarb 1933 in Vence im Viertel Le Pioulier ein Grundstuck auf dem sie eine Schule als Internat aufbauten Die Schule L Ecole Moderne wurde am 1 Oktober 1935 offiziell eroffnet 1940 wurde Celestin Freinet verhaftet und ins Internierungslager gebracht wo er dennoch grundlegende padagogische Arbeiten verfassen konnte die er 1946 unter dem Titel L Ecole Moderne Francaise veroffentlichte Das Vichy Regime hatte die Schliessung der Schule verfugt die 1946 wieder eroffnet wurde Die Freinets wohnten jetzt in Cannes am Sitz der C E L Freinet widmete sich ganz der Kooperative Im Jahr 1947 kam es zur Grundung der Padagogik Kooperative I C E M Institut Cooperatif de l Ecole Moderne und 1957 der Internationalen Vereinigung der Freinet Bewegung F I M E M Federation Internationale des Mouvements de l Ecole Moderne Veroffentlichungen BearbeitenPadagogische Werke 2 Bande Aus dem Franzosischen ubersetzt von Hans Jorg Schoningh Paderborn Bd 1 1998 ISBN 3 506 72714 1 Bd 2 2000 ISBN 3 506 72715 X Celestin Freinet Padagogische Texte mit Beispielen aus der praktischen Arbeit nach Freinet Hrsg H Boehncke u Chr Hennig Rowohlt 7367 Reinbek 1980 ISBN 3 499 173670 Literatur BearbeitenIngrid Dietrich Hrsg Handbuch der Freinet Padagogik Eine praxisbezogene Einfuhrung Beltz Weinheim 1995 ISBN 3 407 25160 2 G Gluck R Wagner Hrsg Lieber Celestin Freinet Was ich Dir schon immer sagen wollte Schneider Baltmannsweiler 2006 ISBN 3 8340 0062 0 Herbert Hagstedt Celestin Freinet 1896 1966 Ateliers als Forschungswerkstatten Biographisches und Ideengeschichtliches In Astrid Kaiser Detlef Pech Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts Schneider Baltmannsweiler 2002 S 139 142 Inge Hansen Schaberg Bruno Schoning Hrsg Basiswissen Padagogik Reformpadagogische Schulkonzepte Bd 5 Freinet Padagogik Schneider Baltmannsweiler 2002 ISBN 3 89676 502 7 Achim Hellmich Peter Teigeler Hrsg Montessori Freinet Waldorfpadagogik Konzeption und aktuelle Praxis Beltz Weinheim 1995 ISBN 3 407 25140 8 Bettelheim Freinet Geheeb Korczak Montessori Neill Petersen Zulliger In Friedrich Koch Der Aufbruch der Padagogik Welten im Kopf Rotbuch Hamburg 2000 ISBN 3 434 53026 6 Renate Kock Hrsg Celestin Freinet Methoden der Emanzipation und Techniken des Unterrichts Padagogische Schriften mit Beitragen aus La Gerbe Lang Frankfurt am Main u a O 1999 ISBN 978 3 631 35201 4 Gerhard Rabensteiner Pia Maria Rabensteiner Hrsg 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