Head Start ist ein Programm für Kompensatorische Erziehung in den USA. Es sollte vor allem die Bildungschancen für Kinder aus sozial schwachen Familien verbessern und ihre Resilienz steigern. Head Start wurde 1965 im Rahmen der Great Society Sozialreform von Präsident Lyndon B. Johnson und unter Mithilfe von Daniel Patrick Moynihan begonnen.
Das Folgeprojekt Follow Through des U.S. Office of Education und Office of Economic Opportunity war die bisher weltweit größte Studie im Bildungswesen. Es begann im Jahre 1967 als Teil von Präsident Johnsons Krieg gegen die Armut und dauerte bis 1995.
Das Programm Bearbeiten
Head Start ist eines der ältesten Programme kompensatorischer Erziehung weltweit; es ist auch eines der größten und teuersten Programme dieser Art.
Ziel von Head Start ist es, unterprivilegierte Kinder und Kinder aus bildungsfernen Schichten und benachteiligten Vierteln zu fördern, um Bildungsbenachteiligung abzubauen und mehr Chancengerechtigkeit herzustellen. Außerdem sollten oft soziale Probleme wie Kriminalität, Drogenkonsum, Alkoholismus, Sozialhilfeabhängigkeit usw. bekämpft werden, teils auch unter Einbeziehung der Eltern. Spezielle Programme wenden sich an benachteiligte Gruppen, wie zum Beispiel an Kinder mit einer Migrationsgeschichte.
Bisher haben in den USA insgesamt etwa 24 Millionen Vorschüler daran teilgenommen (Stand: April 2007). Im Jahre 2006 nahmen über 909.000 Kinder bzw. mitbetreute Familien an Head Start teil; das Budget betrug mehr als 6,7 Milliarden US-Dollar. Es gibt insgesamt über 200.000 bezahlte Head-Start-Betreuer sowie über 130.000 ehrenamtliche Betreuer. Zurzeit finden insgesamt etwa 1.600 Head-Start-Projekte in den USA statt.
Verschiedene Head-Start-Programme Bearbeiten
Es gibt drei verschiedene Head-Start-Programme, die auf unterschiedliche Problemstellungen ausgerichtet sind. Sie unterscheiden sich wie folgt:
Übertragungsbemühungen auf Deutschland Bearbeiten
In den 1970er Jahren bemühte sich der Berliner Schulpsychologe Schüttler-Janikulla mit seinen Vorschulmappen um ähnliche Problemkinder, nicht nur in Kreuzberg. Das 1. Deutsche Fernsehen brachte die Sendung mit der Maus in gleicher Absicht.
Erfolge und Kritik Bearbeiten
Die Erfolge von Head Start sind nicht unumstritten. Beispielsweise wurde hervorgehoben, eine längerfristige Wirkung der Förderung der Kinder durch das Head Start Programm entstehe nur bei gleichzeitiger Verbesserung der Familiensituation und der Beziehungen zur Nachbarschaft . Mehrere Untersuchungen und unabhängig voneinander erstellte Studien in den USA führten zu unterschiedlichen Bewertungen:
Siehe auch Bearbeiten
Literatur Bearbeiten
- Wassilios E. Fthenakis: Pädagogische Ansätze im Kindergarten. Beltz, Weinheim/ Basel 2000, ISBN 3-407-62408-5.
- Valora Washington, Ura Jean Oyemade Bailey: Project Head Start: models and strategies for the twenty-first century. (= Garland reference library of social science. 827). Garland, New York u. a. 1995, ISBN 0-8153-0800-0. (englisch)
- Jeanne Ellsworth, Lynda J. Ames (Hrsg.): Critical perspectives on Project Head Start: revisioning the hope and challenge. (= Suny series, youth social services, schooling, and public policy). State University of New York Press, Albany (New York) 1998, ISBN 0-7914-3928-3. (englisch)
- Valora Washington, Ura Jean Oyemade Bailey: Project Head Start : past, present, and future trends in the context of family needs. (= Garland reference library of social science. 377). Garland, New York u. a. 1987, ISBN 0-8240-8521-3. (englisch)
Weblinks Bearbeiten
Einzelnachweise Bearbeiten
- U.S. Department of Health and Human Services: Head Start Program Fact Sheet. (Memento vom 19. Oktober 2007 im Webarchiv archive.today) abgerufen am 15. Februar 2008 (englisch)
- Handbuch, das die Ergebnisse des Projektes Sozialpädagogische Familienhilfe in der Bundesrepublik Deutschland von 1994 bis 1997 zusammenfasst: https://www.bmfsfj.de/resource/blob/95350/956842b20540cd9b89cf5c8bea32200e/sr-band-182-sozialpaedagogische-fh-data.pdf Abruf 13. August 2023
- Steven D. Levitt, Stephen J. Dubner: Freakonomics: A rogue economist explores the hidden side of everything. Reprint, 1. Auflage. Morrow, New York 2005, ISBN 0-06-073132-X, S. 167, 169, 170, 174. (englisch)
- E. Werner: The value of applied research for Head Start: A cross-cultural and longitudal Perspective. In: National Head Start Association Journal of Research and Evaluation. 1997. (englisch)