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Bodo von Borries Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries 7 Januar 1943 in Berlin ist ein deutscher Geschichtsdidaktiker un

Bodo von Borries (Geschichtsdidaktiker)

Bodo von Borries (* 7. Januar 1943 in Berlin) ist ein deutscher Geschichtsdidaktiker und Historiker.

Er studierte an der Universität Bonn und legte 1968/1972 das Erste und Zweite Staatsexamen sowie die Promotion in Wirtschafts- und Sozialgeschichte ab. Von 1976 bis 2008 war er Professor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Didaktik der Geschichte an der Universität Hamburg. 1994/1995 war er Fellow am Zentrum für interdisziplinäre Forschung der Universität Bielefeld (ZiF). 1988–1997 leitete er mehrere große Drittmittelprojekte (Schüler- und Lehrerbefragungen im In- und Ausland) zur empirischen Forschung im Bereich der Geschichtsdidaktik.

Aufgrund der empirischen Ergebnisse ist er skeptisch in Hinsicht auf die Realisierbarkeit der offiziellen Zielkataloge des Geschichtsunterrichts. Jugendliche lernten anders, als die meisten Geschichtslehrer annähmen. Auch gehe es beim Geschichtsunterricht nicht um die Übernahme konventioneller Deutungen, sondern um das Lernen historischen Denkens mit dem Ziel, in einer sich über Geschichte ständig kontrovers auseinandersetzenden Gesellschaft selbst sachlich und wertend urteilen zu können. Daher dürften (gerade auch mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens) auch solche Urteile, die man selbst für richtig erachte, wie etwa die Einordnung der DDR als Diktatur, Schülern im Unterricht nicht vorgegeben werden.

Als Mitglied gehört er dem wissenschaftlichen Ausschuss des Georg-Eckert-Institutes für internationale Schulbuchforschung in Braunschweig und dem Wissenschaftlichen Beirat des Schülerwettbewerbs Deutsche Geschichte um den Preis des Bundespräsidenten an.

Werke (Auswahl) Bearbeiten

  • Geschichtsbewusstsein im interkulturellen Vergleich: zwei empirische Pilotstudien, Centaurus, Pfaffenweiler 1992, ISBN 3-89085-913-5.
  • Jugend und Geschichte: Ein europäischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht, Leske und Budrich, Opladen 1999, ISBN 3-8100-2384-1 (engl.: Youth and History).
  • Historisch denken lernen – Welterschließung statt Epochenüberblick: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe, Leske und Budrich, Opladen 2008, ISBN 978-3-86649-152-6.
  • In Krisen Geschichte lernen, um Zukunft zu gewinnen. Überlebenstraining bei Umweltkollaps, Menschheitsverbrechen und Demokratieverfall. Wochenschau Wissenschaft, Frankfurt/Main 2022, ISBN 978-3734413339.

Weblinks Bearbeiten

Personendaten
NAME Borries, Bodo von
KURZBESCHREIBUNG deutscher Historiker und Geschichtsdidaktiker
GEBURTSDATUM 7. Januar 1943
GEBURTSORT Berlin
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Veröffentlichungsdatum:
Bodo von Borries 7 Januar 1943 in Berlin ist ein deutscher Geschichtsdidaktiker und Historiker Er studierte an der Universitat Bonn und legte 1968 1972 das Erste und Zweite Staatsexamen sowie die Promotion in Wirtschafts und Sozialgeschichte ab Von 1976 bis 2008 war er Professor fur Erziehungswissenschaft unter besonderer Berucksichtigung der Didaktik der Geschichte an der Universitat Hamburg 1994 1995 war er Fellow am Zentrum fur interdisziplinare Forschung der Universitat Bielefeld ZiF 1988 1997 leitete er mehrere grosse Drittmittelprojekte Schuler und Lehrerbefragungen im In und Ausland zur empirischen Forschung im Bereich der Geschichtsdidaktik Aufgrund der empirischen Ergebnisse ist er skeptisch in Hinsicht auf die Realisierbarkeit der offiziellen Zielkataloge des Geschichtsunterrichts Jugendliche lernten anders als die meisten Geschichtslehrer annahmen Auch gehe es beim Geschichtsunterricht nicht um die Ubernahme konventioneller Deutungen sondern um das Lernen historischen Denkens mit dem Ziel in einer sich uber Geschichte standig kontrovers auseinandersetzenden Gesellschaft selbst sachlich und wertend urteilen zu konnen Daher durften gerade auch mit Blick auf den Beutelsbacher Konsens auch solche Urteile die man selbst fur richtig erachte wie etwa die Einordnung der DDR als Diktatur Schulern im Unterricht nicht vorgegeben werden Als Mitglied gehort er dem wissenschaftlichen Ausschuss des Georg Eckert Institutes fur internationale Schulbuchforschung in Braunschweig und dem Wissenschaftlichen Beirat des Schulerwettbewerbs Deutsche Geschichte um den Preis des Bundesprasidenten an Werke Auswahl BearbeitenGeschichtsbewusstsein im interkulturellen Vergleich zwei empirische Pilotstudien Centaurus Pfaffenweiler 1992 ISBN 3 89085 913 5 Jugend und Geschichte Ein europaischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht Leske und Budrich Opladen 1999 ISBN 3 8100 2384 1 engl Youth and History Historisch denken lernen Welterschliessung statt Epochenuberblick Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe Leske und Budrich Opladen 2008 ISBN 978 3 86649 152 6 In Krisen Geschichte lernen um Zukunft zu gewinnen Uberlebenstraining bei Umweltkollaps Menschheitsverbrechen und Demokratieverfall Wochenschau Wissenschaft Frankfurt Main 2022 ISBN 978 3734413339 Weblinks BearbeitenLiteratur von und uber Bodo von Borries im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek Website an der Universitat HamburgNormdaten Person GND 122782127 lobid OGND AKS LCCN n87898515 VIAF 73923452 Wikipedia Personensuche PersonendatenNAME Borries Bodo vonKURZBESCHREIBUNG deutscher Historiker und GeschichtsdidaktikerGEBURTSDATUM 7 Januar 1943GEBURTSORT Berlin Abgerufen von https de wikipedia org w index php title Bodo von Borries Geschichtsdidaktiker amp oldid 235760268