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UNESCO Institute for Lifelong Learning Das UNESCO Institut für Lebenslanges Lernen abgekürzt UIL hat die Aufgabe Erwachs

UNESCO Institute for Lifelong Learning

Das UNESCO Institute for Lifelong Learning (UNESCO-Institut für Lebenslanges Lernen, abgekürzt UIL), hat die Aufgabe, Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, informelle Bildung und Alphabetisierung in allen Regionen der Welt zu fördern.

Institute for Lifelong Learning

Geschichte Bearbeiten

Das UIL wurde am 27. Mai 1952 in Hamburg als Stiftung unter dem Namen UNESCO-Institut für Pädagogik (UNESCO Institute for Education, abgekürzt UIP) gegründet, nachdem der erste Direktor des Instituts, Walther Merck, bereits am 1. März 1952 seine Arbeit aufgenommen hatte. Die Aufgaben des UIP/UIL wurden in der Satzung von 1952 so definiert: „Eine Zentralstelle in Deutschland zu errichten für Verbindungen zwischen Erziehern von verschiedenen Ländern … ohne Vorurteile aufgrund von nationalen, rassischen oder kulturellen Unterschieden …“. Das Institut wurde gegründet, um Völkerverständigung durch Bildung zu fördern. Bald spezialisierte sich das Institut auf Erwachsenenbildung und non-formale Bildung, mit Schwerpunkt auf Entwicklungsländern.

Lebenslanges Lernen Bearbeiten

Mit dem 1972 erschienenen Bericht der UNESCO-Bildungskommission unter Edgar Faure, „Learning To Be“, wurde Lebenslanges Lernen Arbeitsschwerpunkt des Instituts. In den 80er Jahren erwarb sich das Institut eine internationale Reputation durch seine Arbeit im Bereich der Nachalphabetisierung.

Bedeutende Veranstaltungen Bearbeiten

  • 1986: Erste Gesamteuropäische Konferenz zur Alphabetisierung
  • 1997: Fünfte Internationale Konferenz über Erwachsenenbildung (CONFINTEA V) – Verabschiedung der Hamburger Deklaration und der Agende für die Zukunft, Einrichtung des ALADIN-Netzwerkes (Adult Learning Documentation and Information Network)

Umbenennung Bearbeiten

Zum 1. Juli 2006 änderte sich die Rechtsform des Instituts. Die deutsche Stiftung des UNESCO-Instituts für Pädagogik wurde dem internationalen Rechtsstand der anderen UNESCO-Institute angeglichen und in ein internationales Institut umgewandelt. Die Namensänderung in UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) sollte dem veränderten thematischen Schwerpunkt Rechnung tragen.

Ziele und Aufgaben Bearbeiten

Das Ziel des Instituts ist es allen Menschen auf der Welt Bildung – formale, non-formale und informale – zu ermöglichen. Dazu gehören, neben der Analyse und Weiterentwicklung von Konzepten, Methoden, politischen Ansätzen und soziokulturellen Kontexten von Bildung, die Mitwirkung am Aufbau nationaler und lokaler Kapazitäten in den Mitgliedsländern der UNESCO, sowie die Förderung von Netzwerken und Partnerschaften. Ein weiterer wichtiger Bestandteil der Arbeit des UIL ist die Initiierung und Koordinierung kooperativer Forschungsprojekte.

Aktuelle Projekte und Netzwerke Bearbeiten

  • LIFE (Literacy Initiative for Empowerment)
  • Koordination der Sechsten Internationalen Konferenz über Erwachsenenbildung (CONFINTEA VI)
  • Aladin-Netzwerk
  • Koordination der Adult Learners Week weltweit
  • enge Zusammenarbeit mit der Association for the Development of Education in Africa (ADEA)
  • Transferstelle für den BMBF-Förderschwerpunkt Alphabetisierung und Grundbildung

Abteilungen Bearbeiten

  • Verwaltung
  • Publikationsabteilung
  • Bibliothek und Dokumentationszentrum
  • Forschung gegliedert in vier Arbeitsbereiche: Alphabetisierung; Lebenslanges Lernen; Erwachsenenbildung; Afrika.

Literatur Bearbeiten

  • Auf dem Weg zu einer lernenden Welt: 50 Jahre UNESCO-Institut für Pädagogik, Hamburg : UNESCO-Institut für Pädagogik, 2002 online 50 Jahre UNESCO Institute for Lifelong Learning Hamburg.pdf.
  • Erwachsenenbildung ist ein Kind der Demokratie – 50 Jahre UNESCO-Institut für Pädagogik, Maren Elfert & Bettina Bochynek, Hamburg: unesco heute online (Online-Magazin der Deutschen UNESCO-Kommission, Ausgabe 3, März 2002 (@1@2Vorlage:Toter Link/www.unesco-heute.deWebsite (Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im Juni 2021. Suche in Webarchiven.))).
  • Promoting Literacy, Non-formal Education, and Adult and Lifelong Learning, Hamburg : UNESCO-Institut für Lebenslanges Lernen.
  • UIL at a glance: history and achievements of an institute devoted to lifelong learning, Paris : Bureau of Public Information, 2008.
  • UNESCO and Education – Institutes and Centres, Paris : UNESCO Education Sector.

Weblinks Bearbeiten

Koordinaten: 53° 34′ 6″ N, 9° 59′ 28″ O

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Veröffentlichungsdatum:
Das UNESCO Institute for Lifelong Learning UNESCO Institut fur Lebenslanges Lernen abgekurzt UIL hat die Aufgabe Erwachsenenbildung Lebenslanges Lernen informelle Bildung und Alphabetisierung in allen Regionen der Welt zu fordern Institute for Lifelong LearningInhaltsverzeichnis 1 Geschichte 1 1 Lebenslanges Lernen 1 2 Bedeutende Veranstaltungen 1 3 Umbenennung 2 Ziele und Aufgaben 3 Aktuelle Projekte und Netzwerke 4 Abteilungen 5 Literatur 6 WeblinksGeschichte BearbeitenDas UIL wurde am 27 Mai 1952 in Hamburg als Stiftung unter dem Namen UNESCO Institut fur Padagogik UNESCO Institute for Education abgekurzt UIP gegrundet nachdem der erste Direktor des Instituts Walther Merck bereits am 1 Marz 1952 seine Arbeit aufgenommen hatte Die Aufgaben des UIP UIL wurden in der Satzung von 1952 so definiert Eine Zentralstelle in Deutschland zu errichten fur Verbindungen zwischen Erziehern von verschiedenen Landern ohne Vorurteile aufgrund von nationalen rassischen oder kulturellen Unterschieden Das Institut wurde gegrundet um Volkerverstandigung durch Bildung zu fordern Bald spezialisierte sich das Institut auf Erwachsenenbildung und non formale Bildung mit Schwerpunkt auf Entwicklungslandern Lebenslanges Lernen Bearbeiten Mit dem 1972 erschienenen Bericht der UNESCO Bildungskommission unter Edgar Faure Learning To Be wurde Lebenslanges Lernen Arbeitsschwerpunkt des Instituts In den 80er Jahren erwarb sich das Institut eine internationale Reputation durch seine Arbeit im Bereich der Nachalphabetisierung Bedeutende Veranstaltungen Bearbeiten 1986 Erste Gesamteuropaische Konferenz zur Alphabetisierung 1997 Funfte Internationale Konferenz uber Erwachsenenbildung CONFINTEA V Verabschiedung der Hamburger Deklaration und der Agende fur die Zukunft Einrichtung des ALADIN Netzwerkes Adult Learning Documentation and Information Network Umbenennung Bearbeiten Zum 1 Juli 2006 anderte sich die Rechtsform des Instituts Die deutsche Stiftung des UNESCO Instituts fur Padagogik wurde dem internationalen Rechtsstand der anderen UNESCO Institute angeglichen und in ein internationales Institut umgewandelt Die Namensanderung in UNESCO Institute for Lifelong Learning UIL sollte dem veranderten thematischen Schwerpunkt Rechnung tragen Ziele und Aufgaben BearbeitenDas Ziel des Instituts ist es allen Menschen auf der Welt Bildung formale non formale und informale zu ermoglichen Dazu gehoren neben der Analyse und Weiterentwicklung von Konzepten Methoden politischen Ansatzen und soziokulturellen Kontexten von Bildung die Mitwirkung am Aufbau nationaler und lokaler Kapazitaten in den Mitgliedslandern der UNESCO sowie die Forderung von Netzwerken und Partnerschaften Ein weiterer wichtiger Bestandteil der Arbeit des UIL ist die Initiierung und Koordinierung kooperativer Forschungsprojekte Aktuelle Projekte und Netzwerke BearbeitenLIFE Literacy Initiative for Empowerment Koordination der Sechsten Internationalen Konferenz uber Erwachsenenbildung CONFINTEA VI Aladin Netzwerk Koordination der Adult Learners Week weltweit enge Zusammenarbeit mit der Association for the Development of Education in Africa ADEA Transferstelle fur den BMBF Forderschwerpunkt Alphabetisierung und GrundbildungAbteilungen BearbeitenVerwaltung Publikationsabteilung Bibliothek und Dokumentationszentrum Forschung gegliedert in vier Arbeitsbereiche Alphabetisierung Lebenslanges Lernen Erwachsenenbildung Afrika Literatur BearbeitenAuf dem Weg zu einer lernenden Welt 50 Jahre UNESCO Institut fur Padagogik Hamburg UNESCO Institut fur Padagogik 2002 online 50 Jahre UNESCO Institute for Lifelong Learning Hamburg pdf Erwachsenenbildung ist ein Kind der Demokratie 50 Jahre UNESCO Institut fur Padagogik Maren Elfert amp Bettina Bochynek Hamburg unesco heute online Online Magazin der Deutschen UNESCO Kommission Ausgabe 3 Marz 2002 1 2 Vorlage Toter Link www unesco heute de Website Seite nicht mehr abrufbar festgestellt im Juni 2021 Suche in Webarchiven Promoting Literacy Non formal Education and Adult and Lifelong Learning Hamburg UNESCO Institut fur Lebenslanges Lernen UIL at a glance history and achievements of an institute devoted to lifelong learning Paris Bureau of Public Information 2008 UNESCO and Education Institutes and Centres Paris UNESCO Education Sector Weblinks BearbeitenUNESCO Institute for Lifelong Learning ALADIN UNESCO ALPHABUND Website der Transferstelle des BMBF Forderschwerpunkts Alphabetisierung und Grundbildung53 568333333333 9 9911111111111 Koordinaten 53 34 6 N 9 59 28 O Abgerufen von https de wikipedia org w index php title UNESCO Institute for Lifelong Learning amp oldid 234376384