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Objektpermanenz Die oder auch Personenpermanenz ist die kognitive Fähigkeit zu wissen dass ein Objekt oder eine Person a

Objektpermanenz

Die Objektpermanenz oder auch Personenpermanenz ist die kognitive Fähigkeit, zu wissen, dass ein Objekt oder eine Person auch dann weiterhin existiert, wenn es oder sie sich außerhalb des Wahrnehmungsfeldes befindet. Der Begriff geht auf den Schweizer Entwicklungspsychologen und Epistemologen Jean Piaget zurück.

Entwicklung der Objektpermanenz beim Menschen Bearbeiten

Stadien nach Piaget Bearbeiten

Nach Piaget ist das Wissen um den Weiterbestand von Objekten, die aus dem Sichtfeld verschwinden, nicht angeboren, sondern muss im Laufe der kognitiven Entwicklung des heranwachsenden Kindes erst erworben werden.

Im Modell der kognitiven Entwicklung nach Piaget wird die Objektpermanenz im ersten Stadium, dem Sensomotorischen Stadium (0–2 Jahre) erworben. Ein Objekt, das in den frühen Stadien der Entwicklung durch einen Sichtschutz vor den Augen des Kindes verdeckt wird, scheint für das Kind förmlich zu verschwinden. Die Objektpermanenz entwickelt sich nach Piaget beim Menschen erst ab dem Alter von acht Monaten. Im Zeitraum von acht bis zwölf Monaten wird das Konzept dann ausgebildet, führt aber in der Übergangsphase noch zum A-nicht-B-Suchfehler, der ebenfalls von Piaget beschrieben wurde.

Aktuelle Ergebnisse Bearbeiten

Nach Piaget entsteht die Fähigkeit der Objektpermanenz erst über einen längeren Entwicklungsprozess. In neueren Untersuchungen wiesen Kinder früher kognitive Kompetenzen auf als nach den Befunden von Piaget. Dies ist besonders auf methodische Mängel in Piagets Versuchen zurückzuführen. Seine Aufgabenstellungen forderten häufig zusätzliche motorische, sprachliche und kognitive Fähigkeiten, die wenig mit der zu untersuchenden Kompetenz zu tun hatten. Die Objektpermanenz konnte in vereinfachten Aufgaben schon deutlich früher (mit 3,5 Monaten) festgestellt werden. Allerdings hat sich Piaget für das genaue Alter, in dem Fähigkeiten entstehen, wenig interessiert; für ihn war vor allem die invariante Abfolge von Stufen der kognitiven Entwicklung wichtig.

Objektpermanenz bei Tieren Bearbeiten

Objektpermanenz kommt auch bei manchen Tieren wie (nichtmenschlichen) Primaten, Katzen, Hunden, Elstern und Aaskrähen vor.

Hunde machen bei Tests zur Objektpermanenz einen typischen Fehler, den auch 10 Monate alte Kinder machen, den A-nicht-B-Suchfehler (A-not-B error): Wird hintereinander Futter an zwei verschiedenen Orten A und B versteckt, suchen sie es an dem Platz A, wo es zuerst versteckt wurde. Das tun sie selbst dann, wenn sie beobachtet haben, dass das Futter am anderen Ort B versteckt wurde. Handaufgezogene Wölfe und Affen machen diesen Fehler nicht. Er wird auf die besonderen Fähigkeiten zur Kommunikation mit Menschen zurückgeführt, die Hunde mit Menschen teilen, und die möglicherweise ein Ergebnis der Domestizierung sind.

Literatur Bearbeiten

  • Robert Siegler/Judy DeLoache/Nancy Eisenberg: Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, München 2005, S. 187 f.
  • Beate Sodian: Entwicklung des Denkens, in: Rolf Oerter/Leo Montada (Hrsg.): Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch, Weinheim 2008, S. 436–479, hier: S. 438 f.

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. R. Oerter & L. Montada: Entwicklungspsychologie. Beltz, Weinheim 2002, S. 174.
  2. Marcus Hasselhorn, Wolfgang Schneider (Hrsg.): Handbuch der Entwicklungspsychologie. (Reihe: Handbuch der Psychologie, Bd. 7). Hogrefe, Göttingen 2007, S. 20.
  3. Ingrid Scharlau: Jean Piaget zur Einführung. 3. Auflage. Junius, Hamburg 2013, ISBN 978-3-88506-646-0, S. 29.
  4. J. GOMEZ: Species comparative studies and cognitive development. In: Trends in Cognitive Sciences. 9, 2005, S. 118–125, doi:10.1016/j.tics.2005.01.004.
  5. Estrella Triana, Robert Pasnak: Object permanence in cats and dogs. In: Animal Learning & Behavior. 9, 1981, S. 135–139, doi:10.3758/BF03212035.
  6. H. C. Miller, C. D. Gipson, A. Vaughan, R. Rayburn-Reeves, T. R. Zentall: Object permanence in dogs: Invisible displacement in a rotation task. In: Psychonomic Bulletin & Review. 16, 2009, S. 150–155, doi:10.3758/PBR.16.1.150.
  7. Bettina Pollok, Helmut Prior, Onur Guentuerkuen: Development of object permanence in food-storing magpies (Pica pica). In: Journal of Comparative Psychology. 114, 2000, S. 148–157, doi:10.1037/0735-7036.114.2.148.
  8. Almut Hoffmann, Vanessa Ruettler, Andreas Nieder: Ontogeny of object permanence and object tracking in the carrion crow, Corvus corone. In: Animal Behaviour. 82, 2011, S. 359–367, doi:10.1016/j.anbehav.2011.05.012.
  9. J. Topal, G. Gergely, A. Erdohegyi, G. Csibra, A. Miklosi: Differential Sensitivity to Human Communication in Dogs, Wolves, and Human Infants. In: Science. 325, 2009, S. 1269–1272, doi:10.1126/science.1176960.
  10. M. Tomasello, J. Kaminski: Like Infant, Like Dog. In: Science. 325, 2009, S. 1213–1214, doi:10.1126/science.1179670.
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Die Objektpermanenz oder auch Personenpermanenz ist die kognitive Fahigkeit zu wissen dass ein Objekt oder eine Person auch dann weiterhin existiert wenn es oder sie sich ausserhalb des Wahrnehmungsfeldes befindet Der Begriff geht auf den Schweizer Entwicklungspsychologen und Epistemologen Jean Piaget zuruck Inhaltsverzeichnis 1 Entwicklung der Objektpermanenz beim Menschen 1 1 Stadien nach Piaget 1 2 Aktuelle Ergebnisse 2 Objektpermanenz bei Tieren 3 Literatur 4 EinzelnachweiseEntwicklung der Objektpermanenz beim Menschen BearbeitenStadien nach Piaget Bearbeiten Nach Piaget ist das Wissen um den Weiterbestand von Objekten die aus dem Sichtfeld verschwinden nicht angeboren sondern muss im Laufe der kognitiven Entwicklung des heranwachsenden Kindes erst erworben werden Im Modell der kognitiven Entwicklung nach Piaget wird die Objektpermanenz im ersten Stadium dem Sensomotorischen Stadium 0 2 Jahre erworben Ein Objekt das in den fruhen Stadien der Entwicklung durch einen Sichtschutz vor den Augen des Kindes verdeckt wird scheint fur das Kind formlich zu verschwinden Die Objektpermanenz entwickelt sich nach Piaget beim Menschen erst ab dem Alter von acht Monaten Im Zeitraum von acht bis zwolf Monaten wird das Konzept dann ausgebildet fuhrt aber in der Ubergangsphase noch zum A nicht B Suchfehler der ebenfalls von Piaget beschrieben wurde Aktuelle Ergebnisse Bearbeiten Nach Piaget entsteht die Fahigkeit der Objektpermanenz erst uber einen langeren Entwicklungsprozess In neueren Untersuchungen wiesen Kinder fruher kognitive Kompetenzen auf als nach den Befunden von Piaget Dies ist besonders auf methodische Mangel in Piagets Versuchen zuruckzufuhren Seine Aufgabenstellungen forderten haufig zusatzliche motorische sprachliche und kognitive Fahigkeiten die wenig mit der zu untersuchenden Kompetenz zu tun hatten Die Objektpermanenz konnte in vereinfachten Aufgaben schon deutlich fruher mit 3 5 Monaten 1 festgestellt werden 2 Allerdings hat sich Piaget fur das genaue Alter in dem Fahigkeiten entstehen wenig interessiert fur ihn war vor allem die invariante Abfolge von Stufen der kognitiven Entwicklung wichtig 3 Objektpermanenz bei Tieren BearbeitenObjektpermanenz kommt auch bei manchen Tieren wie nichtmenschlichen Primaten 4 Katzen 5 Hunden 6 Elstern 7 und Aaskrahen 8 vor Hunde machen bei Tests zur Objektpermanenz einen typischen Fehler den auch 10 Monate alte Kinder machen den A nicht B Suchfehler A not B error Wird hintereinander Futter an zwei verschiedenen Orten A und B versteckt suchen sie es an dem Platz A wo es zuerst versteckt wurde Das tun sie selbst dann wenn sie beobachtet haben dass das Futter am anderen Ort B versteckt wurde 9 Handaufgezogene Wolfe und Affen machen diesen Fehler nicht Er wird auf die besonderen Fahigkeiten zur Kommunikation mit Menschen zuruckgefuhrt die Hunde mit Menschen teilen und die moglicherweise ein Ergebnis der Domestizierung sind 10 Literatur BearbeitenRobert Siegler Judy DeLoache Nancy Eisenberg Entwicklungspsychologie im Kindes und Jugendalter Munchen 2005 S 187 f Beate Sodian Entwicklung des Denkens in Rolf Oerter Leo Montada Hrsg Entwicklungspsychologie Ein Lehrbuch Weinheim 2008 S 436 479 hier S 438 f Einzelnachweise Bearbeiten R Oerter amp L Montada Entwicklungspsychologie Beltz Weinheim 2002 S 174 Marcus Hasselhorn Wolfgang Schneider Hrsg Handbuch der Entwicklungspsychologie Reihe Handbuch der Psychologie Bd 7 Hogrefe Gottingen 2007 S 20 Ingrid Scharlau Jean Piaget zur Einfuhrung 3 Auflage Junius Hamburg 2013 ISBN 978 3 88506 646 0 S 29 J GOMEZ Species comparative studies and cognitive development In Trends in Cognitive Sciences 9 2005 S 118 125 doi 10 1016 j tics 2005 01 004 Estrella Triana Robert Pasnak Object permanence in cats and dogs In Animal Learning amp Behavior 9 1981 S 135 139 doi 10 3758 BF03212035 H C Miller C D Gipson A Vaughan R Rayburn Reeves T R Zentall Object permanence in dogs Invisible displacement in a rotation task In Psychonomic Bulletin amp Review 16 2009 S 150 155 doi 10 3758 PBR 16 1 150 Bettina Pollok Helmut Prior Onur Guentuerkuen Development of object permanence in food storing magpies Pica pica In Journal of Comparative Psychology 114 2000 S 148 157 doi 10 1037 0735 7036 114 2 148 Almut Hoffmann Vanessa Ruettler Andreas Nieder Ontogeny of object permanence and object tracking in the carrion crow Corvus corone In Animal Behaviour 82 2011 S 359 367 doi 10 1016 j anbehav 2011 05 012 J Topal G Gergely A Erdohegyi G Csibra A Miklosi Differential Sensitivity to Human Communication in Dogs Wolves and Human Infants In Science 325 2009 S 1269 1272 doi 10 1126 science 1176960 M Tomasello J Kaminski Like Infant Like Dog In Science 325 2009 S 1213 1214 doi 10 1126 science 1179670 Abgerufen von https de wikipedia org w index php title Objektpermanenz amp oldid 235370513