Die Rehabilitationspädagogik ist eine Profession der wissenschaftlichen Disziplin Rehabilitationswissenschaft, die sich mit der Förderung, Betreuung, Assistenz, Beratung und Unterstützung von Menschen mit körperlicher, geistiger oder/und seelischer Behinderung oder Beeinträchtigung und deren Angehörigen beschäftigt. Die Rehabilitationspädagogik hat große Ähnlichkeiten zur Heilpädagogik und Sonderpädagogik und wurde begrifflich an den Hochschulen in der DDR geprägt.
Arbeitsfelder der Rehabilitationspädagogik Bearbeiten
Rehabilitationspädagogen verfügen über solide, breite und zugleich differenzierte Kenntnisse über die folgenden zentralen Arbeitsfelder der außerschulischen Rehabilitation:
- Frühförderung, Rehabilitation im Kinder- und Jugendbereich
- Berufliche Rehabilitation und pädagogische Arbeit in der stationären und ambulanten medizinischen und psychosozialen Rehabilitation chronisch Kranker und Behinderter, in der Prävention und Gesundheitsförderung sowie in der geriatrischen Rehabilitation
- pädagogische Arbeit in den traditionellen Feldern der stationären, teilstationären und ambulanten Behindertenhilfe
- pädagogische Arbeit und Integrationsförderung in interkulturellen Arbeitsfeldern
Fachrichtungen Bearbeiten
Innerhalb der Rehabilitationspädagogik gibt es sieben verschiedene Fachrichtungen:
- Lernbehindertenpädagogik, Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen
- Blindenpädagogik und Sehbehindertenpädagogik
- Gehörlosenpädagogik und Schwerhörigenpädagogik (Hörgeschädigtenpädagogik, Gebärdensprachpädagogik)
- Sprachheilpädagogik
- Körperbehindertenpädagogik
- Geistigbehindertenpädagogik
- Pädagogik bei Verhaltensstörungen (bei emotionalen und sozialen Störungen), Verhaltensgestörtenpädagogik