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Kulturagenten für kreative Schulen war ein Programm der gemeinnützigen MUTIK GmbH ehemals Forum K amp B gefördert von de

Kulturagenten für kreative Schulen

Kulturagenten für kreative Schulen war ein Programm der gemeinnützigen MUTIK GmbH (ehemals Forum K&B), gefördert von der Stiftung Mercator und der Kulturstiftung des Bundes. Das Programm startete mit einer Modellphase, die von 2011 bis 2015 lief und ging dann in eine Transferphase bis 2019 über, in der die fünf beteiligten Länder Baden-Württemberg, Berlin, Hamburg, Nordrhein-Westfalen und Thüringen es als jeweiliges Landesprogramm umsetzten. Rund 50 Kulturagentinnen und Kulturagenten begleiteten jeweils ein lokales Netzwerk aus in der Regel drei Schulen. Mehr als 100.000 Kinder und Jugendliche haben in acht Jahren an rund 250 Schulen im Rahmen des Kulturagentenprogramms eigene künstlerische Erfahrungen gemacht.

Zielsetzung und Entwicklung Bearbeiten

Ziel des Programms war es, bei Kindern und Jugendlichen Neugier für künstlerische Aktivitäten zu wecken und mehr Kenntnisse über Kunst und Kultur zu vermitteln. Dafür wurden in den Schulen ein umfassendes und fächerübergreifendes Angebot der kulturellen Bildung entwickelt und Kooperationen zwischen Schulen und Kulturinstitutionen aufgebaut. Mehr als 100.000 Kinder und Jugendliche haben von 2011 bis 2019 an rund 250 Schulen im Rahmen des Kulturagentenprogramms eigene künstlerische Erfahrungen gemacht. Über 120 Preise erhielten Kulturagenten-Projekte und -Schulen alleine zwischen 2016 und 2019, der sogenannten Transferphase des Kulturagentenprogramms.

Kulturagenten Bearbeiten

Die Aufgabe von Kulturagentinnen und Kulturagenten ist es, mit den Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern, der Schulleitung, Eltern, Künstlerinnen und Künstlern und Kulturinstitutionen künstlerische Schulprojekte zu entwickeln. Dafür werden Kooperationen zwischen Schulen und Kulturinstitutionen wie Museen, Konzerthäuser, Bibliotheken, Theater und Kulturzentren aufgebaut. Zur Umsetzung der künstlerischen Projekte können die beteiligten Schulen so genanntes „Kunstgeld“ beantragen.

Kulturagentinnen und Kulturagenten sind Personen mit künstlerischem Hintergrund und verfügen über Erfahrungen in der Vermittlung kultureller Bildung an Schulen. Sie unterstützen die Schulen bei der Entwicklung der künstlerischen Projekte, beim Auf- und Ausbau von Kooperationen untereinander und mit Kulturinstitutionen. Ausgehend von den Stärken und Zielen der Schulen moderieren und beraten die Kulturagentinnen und Kulturagenten den Entwicklungsprozess an den Schulen.

Fortbildung Bearbeiten

Die Kulturagenten wurden in der Modellphase sowohl in regionalen als auch in überregionalen Fortbildungen weitergebildet. Durch diese Akademie wurde der Austausch der Kulturagenten gefördert und ein bundesweites Netzwerk aufgebaut. Referenten der Akademie waren u. a. Gob Squad, Constanza Macras, Seraphina Lenz, Fiona Whelan sowie Antje Schiffers.

Publikationen Bearbeiten

Im Verlauf des Modellprogramms sind zahlreiche Konzepte, Projekte, Formate und Strukturen entwickelt und umgesetzt worden, wie kulturelle Bildung in Schule und Kulturinstitutionen verankert werden kann. Die Publikation Mission Kulturagenten dokumentiert und reflektiert die damit verbundenen Prozesse und Diskurse sowohl online als auch in einer Printversion. Damit wird Erfahrungswissen aus dem Programm in Form von übertragbaren Projekt- und Qualifizierungsmodellen für Akteure aus dem Feld der kulturellen Bildung wie Schulen, Kultureinrichtungen, Kunstschaffende, Universitäten und der Politik zur Verfügung gestellt.

  • Modul 1: Profil Kulturagent – Erfahrungen und Einblicke
  • Modul 2: Mission Veränderung – Kultur und Bildung im Dialog
  • Modul 3: Reflexion – Zwischen Theorie und Praxis
  • Modul 4 : Auftrag Vision – Kulturfahrpläne von kreativen Schulen

Förderung und Finanzierung Bearbeiten

Das Projekt wurde gefördert durch die Kulturstiftung des Bundes und die Stiftung Mercator in den Bundesländern Baden-Württemberg, Berlin, Hamburg, Nordrhein-Westfalen und Thüringen. Partner waren die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V., die Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, , Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg sowie die Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Thüringen, Förderpartner Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) e.V., Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW, Dconecco gUG – Kultur, Entwicklung und Management.

Ab dem Schuljahr 2015/16 wurde das Programm „Kulturagenten für kreative Schulen“ in den Bundesländern Baden-Württemberg, Berlin, Hamburg, Nordrhein-Westfalen und Thüringen als jeweiliges Landesprogramm weitergeführt.

Zum Schuljahr 2019/2020 ist die Verstetigung des Berufsprofils Kulturagent*in in die Länderstrukturen zum Teil gelungen. In fast allen am Programm beteiligten Ländern wird es weiterhin Kulturagent*innen geben, Baden-Württemberg jedoch führt das Programm nicht weiter. Die anderen Länder und Kommunen bauen auf den in acht Programmjahren entwickelten Strukturen auf und passen sie ihren individuellen Bedarfen an.

Pressestimmen Bearbeiten

  • In: Tagesspiegel. 26. September 2019, archiviert vom Original;.
  • Taz: "Das tanzende Klassenzimmer"
  • Radio eins: Kulturagenten für kreative Schulen: Die Weltverbesserungsidee der Woche
  • Kupoge: "Kulturagenten starten ihre Mission" (pdf)
  • Deutsche Welle: "Kreative Kulturförderung"
  • Michael Wimmer: "Kulturagenten"

Filme Bearbeiten

Weblinks Bearbeiten

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. Aktuelles. In: kulturagenten-programm.de. Abgerufen am 9. November 2019.
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Veröffentlichungsdatum:
Kulturagenten fur kreative Schulen war ein Programm der gemeinnutzigen MUTIK GmbH ehemals Forum K amp B gefordert von der Stiftung Mercator und der Kulturstiftung des Bundes Das Programm startete mit einer Modellphase die von 2011 bis 2015 lief und ging dann in eine Transferphase bis 2019 uber in der die funf beteiligten Lander Baden Wurttemberg Berlin Hamburg Nordrhein Westfalen und Thuringen es als jeweiliges Landesprogramm umsetzten 1 Rund 50 Kulturagentinnen und Kulturagenten begleiteten jeweils ein lokales Netzwerk aus in der Regel drei Schulen Mehr als 100 000 Kinder und Jugendliche haben in acht Jahren an rund 250 Schulen im Rahmen des Kulturagentenprogramms eigene kunstlerische Erfahrungen gemacht Inhaltsverzeichnis 1 Zielsetzung und Entwicklung 2 Kulturagenten 3 Fortbildung 4 Publikationen 5 Forderung und Finanzierung 6 Pressestimmen 7 Filme 8 Weblinks 9 EinzelnachweiseZielsetzung und Entwicklung BearbeitenZiel des Programms war es bei Kindern und Jugendlichen Neugier fur kunstlerische Aktivitaten zu wecken und mehr Kenntnisse uber Kunst und Kultur zu vermitteln Dafur wurden in den Schulen ein umfassendes und facherubergreifendes Angebot der kulturellen Bildung entwickelt und Kooperationen zwischen Schulen und Kulturinstitutionen aufgebaut Mehr als 100 000 Kinder und Jugendliche haben von 2011 bis 2019 an rund 250 Schulen im Rahmen des Kulturagentenprogramms eigene kunstlerische Erfahrungen gemacht Uber 120 Preise erhielten Kulturagenten Projekte und Schulen alleine zwischen 2016 und 2019 der sogenannten Transferphase des Kulturagentenprogramms Kulturagenten BearbeitenDie Aufgabe von Kulturagentinnen und Kulturagenten ist es mit den Lehrerinnen und Lehrern Schulerinnen und Schulern der Schulleitung Eltern Kunstlerinnen und Kunstlern und Kulturinstitutionen kunstlerische Schulprojekte zu entwickeln Dafur werden Kooperationen zwischen Schulen und Kulturinstitutionen wie Museen Konzerthauser Bibliotheken Theater und Kulturzentren aufgebaut Zur Umsetzung der kunstlerischen Projekte konnen die beteiligten Schulen so genanntes Kunstgeld beantragen Kulturagentinnen und Kulturagenten sind Personen mit kunstlerischem Hintergrund und verfugen uber Erfahrungen in der Vermittlung kultureller Bildung an Schulen Sie unterstutzen die Schulen bei der Entwicklung der kunstlerischen Projekte beim Auf und Ausbau von Kooperationen untereinander und mit Kulturinstitutionen Ausgehend von den Starken und Zielen der Schulen moderieren und beraten die Kulturagentinnen und Kulturagenten den Entwicklungsprozess an den Schulen Fortbildung BearbeitenDie Kulturagenten wurden in der Modellphase sowohl in regionalen als auch in uberregionalen Fortbildungen weitergebildet Durch diese Akademie wurde der Austausch der Kulturagenten gefordert und ein bundesweites Netzwerk aufgebaut Referenten der Akademie waren u a Gob Squad Constanza Macras Seraphina Lenz Fiona Whelan sowie Antje Schiffers Publikationen BearbeitenIm Verlauf des Modellprogramms sind zahlreiche Konzepte Projekte Formate und Strukturen entwickelt und umgesetzt worden wie kulturelle Bildung in Schule und Kulturinstitutionen verankert werden kann Die Publikation Mission Kulturagenten dokumentiert und reflektiert die damit verbundenen Prozesse und Diskurse sowohl online als auch in einer Printversion Damit wird Erfahrungswissen aus dem Programm in Form von ubertragbaren Projekt und Qualifizierungsmodellen fur Akteure aus dem Feld der kulturellen Bildung wie Schulen Kultureinrichtungen Kunstschaffende Universitaten und der Politik zur Verfugung gestellt Modul 1 Profil Kulturagent Erfahrungen und Einblicke Modul 2 Mission Veranderung Kultur und Bildung im Dialog Modul 3 Reflexion Zwischen Theorie und Praxis Modul 4 Auftrag Vision Kulturfahrplane von kreativen SchulenForderung und Finanzierung BearbeitenDas Projekt wurde gefordert durch die Kulturstiftung des Bundes und die Stiftung Mercator in den Bundeslandern Baden Wurttemberg Berlin Hamburg Nordrhein Westfalen und Thuringen Partner waren die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder und Jugendbildung e V die Deutschen Kinder und Jugendstiftung Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Baden Wurttemberg sowie die Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Thuringen Forderpartner Bundesvereinigung Kulturelle Kinder und Jugendbildung BKJ e V Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW Dconecco gUG Kultur Entwicklung und Management Ab dem Schuljahr 2015 16 wurde das Programm Kulturagenten fur kreative Schulen in den Bundeslandern Baden Wurttemberg Berlin Hamburg Nordrhein Westfalen und Thuringen als jeweiliges Landesprogramm weitergefuhrt Zum Schuljahr 2019 2020 ist die Verstetigung des Berufsprofils Kulturagent in in die Landerstrukturen zum Teil gelungen In fast allen am Programm beteiligten Landern wird es weiterhin Kulturagent innen geben Baden Wurttemberg jedoch fuhrt das Programm nicht weiter Die anderen Lander und Kommunen bauen auf den in acht Programmjahren entwickelten Strukturen auf und passen sie ihren individuellen Bedarfen an Pressestimmen BearbeitenMUTIK gGmbH Ein einzigartiger Beruf bringt Kreativitat in Schulen Kulturagent innen grunden Bundesverband In Tagesspiegel 26 September 2019 archiviert vom Original abgerufen am 18 Dezember 2022 Taz Das tanzende Klassenzimmer Radio eins Kulturagenten fur kreative Schulen Die Weltverbesserungsidee der Woche Kupoge Kulturagenten starten ihre Mission pdf Deutsche Welle Kreative Kulturforderung Michael Wimmer Kulturagenten Filme BearbeitenYoutube Ein Beruf bringt Schule und Kultur zusammen Acht Jahre Kulturagent innen Labkultur tv http www labkultur tv video kulturagenten dortmund keine schule aber projekte fuer die schule Denkblasen http www kulturagenten programm de home filme Weblinks BearbeitenWebsite der Kulturagenten fur kreative Schulen Abgerufen am 9 November 2019 http www kulturportal deutschland de kp artikel html printable true amp artikelid 5161 http www kulturstiftung des bundes de http www stiftung mercator 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